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사회복지관 (http://wwc.or.kr/sub10/sub10.asp)
¤ 김익균 (2003), 가족복지론, 교문사
¤ 법제처(http://www.moleg.go.kr/)
¤ Sara Smilansky저 오은순 역(2002) - 이혼가정 아동(가정과 학교의 역할)
¤ 류현수이정숙김주아 공저(2007)- 가족관계와 복지 I. 서론
II.
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복지론] 서울대학교 출판부
김경신외4 : 청소년복지론(2007) 청목출판사
조영승 : 청소년학 총론(1997) 교육과학사
권이종. 김종구 : 청소년이해론 교육과학사
표갑수(1992), [아동복지], [한국사회보장제도의 제조명], 중앙대학교 사회복지편
한국
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사회복지론”, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 목차
1. 사회복지사가 하는 일
2. 사회복지조직에서 사회복지사의 행정적 역할
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학교, 2000
김부태 - 학교 학력 사회론, 내일을 여는 책, 1995
김석준 - 세계화-한국의 과제, 한국언론연구원주최 세미나 발표논문, 1995
김융일 - 한국사회복지사의 사회적 위상과 사회복지사협회의 역할, 제 1회 국제포럼자료집, 한국사회복지사
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사회복지사는 노인복지센터에서 노인들의 생활상태를 점검하고 고독사 예방을 위한 사회활동 프로그램을 마련하여 사회적 고립을 줄이는데 기여합니다. 사회복지실천현장에서는 또한 교육 분야에서의 역할도 중요합니다. 학교 내 사회복지
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유형
3. 아동학대의 원인에 대한 이론
4. 아동학대의 현황
5. 아동 학대의 원인
6. 아동학대가 아동에게 미치는 영향
7. 아동학대의 문제점
8. 아동학대의 대책
9.아동학대에 따른 사회복지사 역할
Ⅲ. 결론
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사회복지사는 가정과 학교가 청소년의 정신적 문제에 대한 인식을 높이고, 적극적으로 협력할 수 있도록 중간 역할을 수행할 수 있다.
5. 결론
청소년기의 정신건강 문제는 개인과 사회 모두에게 중대한 영향을 미치는 중요한 과제이다. 학교
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사회의 특성과도 잘 맞는다고 본다. 이러한 접근 방식을 통해 개인의 문제를 더 깊이 이해하고, 각 체계 간의 협력을 통해 문제 해결에 기여할 수 있는 가능성이 더욱 확대될 것이다.
6. 결론
사회복지실천에서 통합적 접근은 복잡한 인간 문제
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사회 구성원으로 성장할 수 있도록 우리 모두 관심을 가져야 겠다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 학교폭력 김혜원 저 | 학지사 | 2013.05.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문화 복지에서 학교의 역할과 청소년 보호의 학교역할을 서술
2. 우리나라
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역할과 책임에 대한 깊은 논의와 실천 방안이 지속적으로 모색되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김성천, 『사회복지실천의 윤리와 가치』, 학지사, 2019.
이정숙, 『사회복지사의 역할과 클라이언트의 권리』, 나눔출판사, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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