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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 학교사회복지사업의 필요성
II. 학교사회복지사의 기능과 역할
1. 학교
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복지론, 대학출판사, 2002
오영재 외 공저, 청소년복지론, 양지, 서울, 2001
박종삼 외, 사회복지학개론, 학지사, 2002 1. 청소년의 가족 환경
2. 청소년의 또래 환경
3. 청소년의 학교 환경
4. 본인의 청소년기에서 가장 많은 영향을 받았다고
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사회복지사가 개입하여 올바른 청소년기를 보낼 수 있도록 도와주어야 하겠다. Ⅰ. 서 론 - 청소년기의 정의 및 문제제시
Ⅱ. 청소년기 발달의 세 가지 측면
1. 신체적 발달
1) 제2의 성장급등기
2) 사춘기
3)운동발달
4)
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학교홈페이지에 인터넷 중독 자가진단표나 인터넷 중독에 대한 안내문을 초기화면에 배치해 인터넷 중독에 대한 경각심을 불러일으키는 것이 필요하다.
참고자료
청소년복지론, 조 성연, 창지사, 2008.
청소년복지론, 김경신, 청목출판사, 2008.
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론 일부러 복지관에 가족치료를 받으러 나오기도 어려운 상태다. 따라서 이들 가족이 집에 있는 상태에서 사회복지사가 직접 방문하여 가족상담이나 가족치료를 하는 방안이 모색되어야 한다. 또한 가족원 모두가 모이기 어려운 경우 자녀나
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복지론 (제2판), 지식공동체.
2. 송성우(2020), 노인장기요양보험제도 전달체계에 관한 비교법적 연구, 동아대학교 대학원.
3. 권중돈(2019), 노인복지론, 학지사.
4. 국민건강보험 www.nhis.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 노인장기요양보험제도의
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사회복지 연계협력체제의 개선방안에 관한 연구. 한성대학교 대학원 행정학과 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년활동이란
2. 지역사회연계 활동이란
3. 청소년활동과 지역사회연계에 있어 사회복지사의 역할
4. 나의 의
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론
1. 각 가족상담이론의 개념
1) 보웬의 가족치료
(1) 자기분화
(2) 삼각관계
(3) 다세대 전수과정
2) 구조적 가족치료
(1) 경계선
(2) 제휴
(3) 권력(power)
3) 경험적 가족치료
(1) 성장의사소통 기법
(2) 가족조각
(3) 빈의자 기법 및 역할극
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학교는 1998년 설립된 대안학교로서 제도권 교육에서 여러 향태의 부적응 학생들을 선발하여 선택이론과 현실요법을 통해 질 높은 인산을 만들어 영업을 이루는 것을 지향하고 있다.
(1) 학교사회복지사의 역할
① 자연친화적 가치 창출자로서
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학교 사회복지대학원 석사학위논문.
박래영, 2013, “사회복지관 사회복지사들의 사례관리수행 경험 연구”, 광주대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사란
2. 환경속의 인간의 관점에 대한 사회복지사의 역할
1) 임파
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