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사회복지행정론. 양서원
한림대 동탄성심병원 http://dongtan.hallym.or.kr/ I. 서론
- 본 보고서의 목적
II. 본론
1. 동기부여
1) 이론 소개
2) 인터뷰
3) 동기부여 이론을 통한
한림대학교동탄성심병원 사회사업팀 분석
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사회치료는 초기에는 클라이언트의 동기나 치료관계에서의 자발적인 성향에 의존해 왔다. 따라서 동기가 적거나 없는 경우에는 조정이 필요하였다. 그리고 비교적 중증 정신병 환자에게는 관심을 갖지 못했던 것이 사실이다. 따라서 앞으로
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학교밖청소년의 실태와 정책적 대응방안, 서정아 외 2인(2006), 한국청소년개발원
- 2012 비진학 청소년 세미나 자료집 , 서울시학교밖청소년지원센터
- 서울 초중고교 학업중단 학생의 실태조사와 예방 및 복귀 지원을 위한 정책대안 개발연구,
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학교 행정대학원
배화옥, 빈곤아동 현황과 주요특성, 경상대학교
조광영(2003), 한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구, 청주대학교 대학원
한인영, 홍순혜, 김혜란(2004), 학교와 사회복지 실천, 나남출판
한국청소년정책연구원(2009), 경제위기에
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사회복지서비스라는 개념으로 포괄될 수 있으며 이러한 사회복지 서비스를 제공하는 조직체들은 관료제적 속성을 지닌 사회복지 조직이라고 규정할 수 있다.
참고문헌
유종해, 현대조직관리, 박영사, 2000.
곽효문, 사회복지 행정론, 여류제출
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사회복지사가 되었을 때 대상자에 맞추어서 실행한다는 생각에 재미있었고 신기했다. 프로그램을 계획하면서 새로운 아이디어를 창출해 낼 생각에 조금 힘이 들기고 했지만 동기들끼리 서로 모임을 자주 갖고 머리를 맞대어서 하니 금방 좋
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사회복지사로서의 책임을 다시 한 번 느끼게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천론. 주경필 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2021년 07월 25일
보건복지부(2023), 지역아동센터 지원 사업안내(2023), 진한엠앤비. 목차
Ⅰ. 선정 요건을 모
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서론
2. 정서행동장애아동의 특성과 교육적 요구
3. 통합교육 환경에서 발생하는 현실적 문제점
4. 비장애아동에게 미치는 부정적 영향
5. 교사와 학교 시스템의 한계
6. 정서행동장애아동을 위한 특수교육의 필요성
7. 결론
8. 참고문헌
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동기
2. 다문화가정에 대한 정의
3. 다문화가정의 현황
4. 다문화가정에 대한 부정적인 사회현상
(1) 2세들이 겪는 어려움과 편견
(2) 가정폭력
(3) 급증하는 이혼율
5. 다문화가정에 대한 긍정적인 사회움직임
- 생애주기별 맞춤형 서비스
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사회과학연구총서 6(1)
현외성 외(1998), 한국노인복지학개론, 서울 : 유풍출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노인복지시설의 이념
Ⅲ. 노인복지시설의 유형
Ⅳ. 노인복지시설의 노인인력지원기관
1. 사업운영의 기본원칙
1) 참여의 원칙
2) 자율
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