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모델은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적문제를 완화시키려는 기술이며, 단기 과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의 사회복지실천 현장에서 사용할 수 있지만, 클라이언트가 문제해결
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학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론 I. 서론
II. 본론
1. 새터민 이란
(1)정의
(2) 현황
(3)
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학교사회복지사는 부모의 이혼과 관련된 감정과 태도에 대 해 대화함으로써 학생이 자신과 가족에 대해 긍정적인 생각과 느낌을 갖도록 지원하며, 문제해 결 과정을 통해 또래관계와 학업과정에서 능력고취를 경험하도록 지원하기
부모의
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(2) 조직
(3) 주요사업, 활동 및 역할
1) 한누리학교
* 학교 현황
* 프로그램 소개
2) 상담 프로그램
3) 부모모임 및 관계 형성
4) 자원 활동가 활동 현황
5) 찾아가는 하나둘학교
3. 로스만의 지역사회복지실천모델
4. 평가
III. 결론
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국가경쟁력도 확보할 수 있게 하는 것도 매우 중요한 과제일 것이다. ♡ 태내기에 나타날 수 있는 문제
♡ 사회복지실천에서의 관심영역과 해결방안
♡ 청소년기에 나타날 수 있는 문제
♡ 사회복지실천에서의 관심영역과 해결방안
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학교사회복지사업을 적절히 활용, 확대해야할 것으로 보인다.
5) 빈곤 가족지원서비스의 효과적인 실천 활성화
빈곤 가족지원사업은 그 범위가 매우 포괄적이고 제공되는 서비스도 다양하므로 어느 한 조직이나 또는 한 전문가 집단에 의해
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학교육학사회복지학아동학여성학 등 다양한 분야에서 다루어지고 있지만, 개인, 가족, 지역사회의 문제해결에 대한 사회복지관의 책임성으로 인해 사회복지관의 가족상담서비스는 사회문제가 복잡다양해질수록 그 중요성이 더해지고 있다.
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사회복지연구, 2019, pp. 123-145.
이진석, \"사회복지 실천에서의 생태도 활용 방안\", 복지학논집, 2020, pp. 78-92.
최은주, \"한국 사회복지의 방향과 과제\", 중앙사회복지연구, 2021, pp. 34-58.
정무성, \"지역사회복지 실천모델에 관한 이론적 고찰\", 199
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1. 스트렝스 기반 접근법 (Strengths-Based Approach)
스트렝스 기반 접근법은 개인의 장점과 능력에 초점을 맞추어 문제 해결을 추구하는 모델이다. 이 접근법은 개인의 존중과 자기결정권을 중시하며, 개인이 가진 잠재력을 발굴하여 문제를 극복
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사회복지실천을 하는 사회복지사는 의존과 독립의 욕구가 동시에 존재하는 청소년의 발달적 특징을 고려하여 가정. 학교 사회 및 청소년 관련 기관들과 연계하여 욕구에 적합한 다양하고 실용적인 프로그램을 운영하는 것이 필요하다.
* 참
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