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학교사회복지사업 사례집. 경기도수원교육지원청.
2. 장승옥(2007), “환경적 요인, 관계적 요인, 운영형태에 따른 학교사회복지사의 직무만족도에 관한 연구”. 한국학교사회복지학학회지 13권 13호. 75p ~ 98p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학생들
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사회복지론, 양서원, 2016
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2011
김용우 저, 학교사회사업의 특성 및 향후 과제, 인하대학교, 2005
권태순, 도광조 저, 학교사회복지사의 업무수행 경험에 대한 근거이론 연구, 한국학교사회복지학회, 20
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사회적 지지 기능을 향상시키기 위한 노력을 해야 한다. 99
참고문헌
김종옥 외, 학교사회사업모형 개발 97-1, 『청소년 학교상담체계개발』, 학교법인 천호학원, 1997
한인영 외, 『학교와 사회복지』, 서울 : 학문사, 1997
한국학교사회복지학회.
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복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회복지사학회http://schoo
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한국청소년정책연구원, 「청소년복지론」, 교육과학사, 2014.
노혜련. 2001. 「학교붕괴의 실상과 사회복지적 대응 . 학교사회복지 실천의 현재」. 한국학교사회복지학회 제 9회 학술대회 자료집.
정연정. 2001. 「실업계 고등학교의 학교사회복
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학교의 기본원칙은 교육복지기반 증진과 학교폭력 예방에의 초점, 학생중심접근, 협력적 관계의 구축, 가정-학교-지역사회네트워크 구축, 포괄적이고 통합적인 개입, 그리고 지역사회 자원 활용 극대화 등을 제시하고 있다.
3. 한국 학교사회
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학교사회복지사들은 새로운 비대면 서비스의 개발, 학교, 교사, 지역사회와의 협력, 커뮤니티 확대를 통한 정보공유 등 다양한 방안을 모색하고 있다. 이번 코로나19 사태로 학교라는 시스템이 학생들에게 단순히 학업의 공간이 아니라, 신체
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학교사회복지 프로그램의 효과성 평가」, 서울대학교 출판부, 2018
이승민, 「학교사회복지의 평가와 개선 방안 연구」, 중앙대학교 사회복지학과 논문집, 2019
최윤정, 「학교사회복지 개입에서의 평가 사례 연구」, 한국학교사회복지학회지,
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학교사회복지론』. 공동체.
이종익. (2021). 「고등학교 학교사회복지 운영현황과 활성화 방안」. 학교사회복지, (56), 107-129. 한국학교사회복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 경제 변화와 학교사회복지사업
2. 학교폭력 문제
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면 학교 내 사회복지사의 역할이 공식적으로 인정되고 활용할 가능성이 점차 높아진다는 점에서 매우 고무적인 일이라 할 수 있다.
학교사회복지제도화 추진위원회의 구성(2004)
한국학교사회복지학회는 학교사회복지제도화의 기반이 마련
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