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학교의 교육성과를 더욱 발전확장시켜 국가 및 사회에 필요한 자질을 향상하는데 중점을 둠.
참고문헌
국회사무처, 미 · 일의 대한반도정책 협력 과 갈등, 대한민국국회, 1985
김주삼, 북한의 미사일 발사능력과 미일군사동맹, 한국동북아학회
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한국 청소년비행 연구의 동향과 심리학적 과제. 한국심리학회지: 사회, 7권 1호.
김선남(1994) - 청소년비행 관계 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사학위논문.
석말숙(1988) - 문제행동 청소년 가족과 일반가족간의 가족역동 비교연구. 이화
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및 진단
4-1.ADHD의 증상과 동반질환
4-2.ADHD의 진단
5.ADHD의 치료방법과 교육방법에 대한 고찰
5-1.ADHD의 치료방법
5-2.ADHD의 학교교육방법 제언
5-3.ADHD의 가정교육방법
5-4.ADHD 자녀의 가족과 부모에 대한 제언
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 게임중독
2. 청소년의 게임중독 예방대책
1) 가족 간 놀이 문화 활성화
2) 가족들을 위한 전문 가족치료 사회복지사 양성
3) 사회 환경적으로 학교를 주요자원으로 활용
3
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사회복지사의 역할
3. 가사조력사업의 실제
4. 가사조력사업의 문제점
*대리적 아동복지사업*
1.입양사업
1. 입양사업의 개념
2. 입양사업의 역사
3. 입양의 종류
4. 입양사업의 구성요소
5. 입양에 관한 법률상의 제반요건
6. 입양사업
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학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
이현수 (2013). 장애학생 인권침해 실태와 법 인권교육의 실천. 한국법과인권교육학회 학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인권의 의미와 원칙
2. 장애아동 인권
3. 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를
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한국 교육이 썩었다고 근본부터 해결해야한다고 하며 이 보고서를 마무리 한다면 그건 그전 다를 바 없다. 지금의 교육이 답답하다고 거기에 똑같이 순응하는 건 사회복지를 공부하는 학생의 모습이 아니다. 학교에서 입시에 얽매여 그것만
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학교화 21
◐8회. 대인관계 이해 2 : KFD -동적 가족화 (Kinetic Family Drawing ) 21
◐9회. 대인관계 이해3 : 9분할통합회화법 22
◐10회. 자아정체감 형성 : 나의 콜라쥬 만들기 23
◐11회. 자기 이해4 : 난화 이야기법 24
◐12회. 자아정체감 세우기 풍
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한국청소년개발원. 교육과학사. 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 이해
2. 자원봉사는 왜 필요한가?
3. 자원봉사의 발전 역사
4. 청소년 문제에 대한 이해
5. 청소년 문제의 발생요인
6. 청소년 문제 해결을 위한 자원봉사 활용
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사회복지실천론 교안_보건복지사이버평생교육원
2. 한국 사회복지 실천현장의 정체성 위기와 과제_정무성, 2004년, 한국사회복지학회 춘계학술대회
3. 2020 아동학대 주요 통계_2021년8월, 보건복지부 아동학대 대응과
4. 청소년의 학교 생활 부적
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