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교육과정
1.1 보편적 교육과정
1.2 시행 규모
1.3 교육 목표
2. 보육과정의 운영
2.1 보육과정
2.2 특징
2.3 운영 시설
3. 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법
3.1 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법
3.2 핵심 가치
3.3 기대 효과
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학교 대학원 박사학위논문.
이혜영, 이혜원(2011). 위탁부모의 양육태도와 위탁아동의 심리사회적 적응이 가정위탁보호지속에 미치는 영향. 학교사회복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정위탁과 입양의 개념
1) 가정위탁의 개념
2) 입양의
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원.
- 법제처 http://www.moleg.go.kr
- 아동ㆍ청소년 통합법 관련기사 http://www.asiatoday.co.kr/news/view.asp?seq=154213
- 참고2 _아동ㆍ청소년 정책 통합관련 합동간담회 회의 자료 Ⅰ. 서론
1. 학습목적
2. 학습방법
Ⅱ. 본론
1.
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법
7. 아동복지의 내용
8. 아동 복지의 원칙
9. 아동복지 서비스의 유형 및 기능
10. 우리나라 아동복지 서비스의 운영실태.
11. 국내의 방과후 아동보육사업 현황
12. 국내와 외국의 방과 후 학교 운영사례 비교
13. 아동복지정책의
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발달에 더 많은 영향을 미치는지에 대해 토론해 보시기 바랍니다.
1. 인간의 발달과 유전의 요인
2. 인간의 발달과 환경의 요인
3. 인간의 발달에 더 많은 영향을 미치는지에 대한 본인의 생각
[참고문헌]
[아동문학교육]
아동발달에 맞는
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법제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 법명: 아동·청소년의 성보호에 관한 법률(청소년성보호법, 아청법)
2. 사회문제 및 법 선정이유
3. 법이 제정된 이유 및 배경
1) 법이 제정된 이유
2) 법이 제정된 배경
4. 법의 주요 내용
5. 법과 관련된
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학교출판부
(한국장애인사역연구소, 2005) 발달장애의 이해 : 한장연
(윤치연, 2003)
발달장애의 이해
개념, 원인, 예방 및 진단기준 : 형설출판사
(변호걸, 2004) 정서 및 행동장애의 이해 : 문음사
(손광훈, 2004) 장애인복지론 : 학현사
< 참 고
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법을 중심으로-. 법학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리란
2. 유엔아동권리협약의 내용을 기초로 아동권리 인식
1) 생존권(Survival right)
2) 보호권(Protection right)
3) 발달권(Development right)
4) 참여권(Participation right)
3. 우리나라
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개념
2) 아동 학대의 유형
3) 아동 학대 발생원인
4) 아동 학대 실태 및 문제의 심각성
(1) 현황
(2) 관련 신문 기사 및 사례
(3) 아동학대로 발생되는 문제
5) 대책 방안
(1) 문제해결을 위한 현 대책방
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저해요인
Ⅹ. 장애인복지 관련 법률
?. 우리나라의 장애인복지 정책
?. 장애인복지의 향후 과제
1. 법과 제도의 현실적 시행
2. 일관적인 서비스 제공
3. 전문인력 양성과 전문 의료기관의 확대
4. 여성장애인의 문제 고려
ⅩⅢ. 결론
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