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한다.
4. 지역사회 차원의 지원 내용
학교 사회복지사가 복지서비스 가해자와 피해자에 개입할 경우 취약계층, 특히 가난한 가정의 학생, 가출, 학교폭력, 자살위험 등을 만날 수 있다. 학교사회복지사들은 이러한 취약계층 학생들을 청소년단
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역은 주로 분당이며, 이곳은 강남대, 용인대, 단국대 등 주변에 대학교들이 많이 있다는 이점을 통해 인력자원을 많이 충당하고 있는 실정이다.
5) 학교사회복지실의 이용학생과 비이용학생등의 특징은?
주이용 학생 : 1학년들이 이용 할 수
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학교사회복지의 발전이 눈에 보이는 것이다
10. 학교사회복지를 이해하기 위하여 권하고 싶은 책
1) 도서명:“산타가 만난 아이들”
2) 책소개: 학교사회사업가로써의 전문적 지식과 방법이 아니라 그 자신의 경험담이자 \'학교사회사업가와
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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상담
4.2 부모 교육 프로그램
5. 또래 지원 및 사회성 향상
5.1 또래 멘토링 프로그램
5.2 사회성 훈련
6. 정서적 지원
6.1 심리 상담 제공
6.2 스트레스 관리 프로그램
7. 지속적인 모니터링 및 평가
7.1 진행 상황 점검
7.2 종합적 접근
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경험담을 통한 에피소드로 간접적 체험을 독자에게 제공하고 있다. 책은 2002년~2004년에 걸쳐 집필되었으며, 사회복지의 분야를 크게 지역복지, 아동 및 가족복지, 장애인복지, 노인복지, 여성복지, 의료사회복지, 정신보건사회복지, 학교사회
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복지부
부평장애인종합복지관
수원시정신보건센터
삼성병원
송파사회복귀시설
국민일보
동아일보
naver.com -네이버 뉴스/ 백과사전
정신보건사회사업론. 정원철 저 .학문사
http://www.playtherapy.ne.kr/disorders47.html
http://drchoi.pe.kr/factfam-72.htm
http://bl
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사회복지사로서 성장과 발전을 위해 끊임없이 노력 하겠다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원
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되었으면 좋겠습니다.
-프로포절을 작성하기 위해 실습 전에 프로그램 개발과 평가 수업을 듣기를 추천합니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
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학교선배들에게 물어볼 수 없었던 부분들까지 다 알려주셔서 좋은 시간이었다. 당장 졸업을 앞두고 있는 시점에서 무엇을 준비하고 어떻게 취업을 해야 할지 궁금했었는데, 선배 사회복지사 선생님의 경험담을 통해서 어떤 방향으로 준비해
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