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복지의 대상과 종류
1. 청소년복지의 대상
1) 요보호 청소년
2) 일반 청소년
2. 청소년복지의 종류
1) 재가서비스
2) 청소년상담사업
3) 소년. 소녀 가장세대 보호사업
4) 청소년복지시설
5) 사회 환경 개선사업
(1) 학교주변 교육환경 개선
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사회복지에 대해 모두 알 수 없겠지만, 사회복지에 대해 제대로 인식하고 경험할 수 있던 소중한 시간 이었다.
<회의하고 있는 실습생들.....>
-the end- 1. 실습의 의의
2. 실습 진행개요
3. 기관소개
4. 실습일정
5. 프로그램
6. 사례관
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사회복지사들의 전문성을 정부가 인정하고 보호함으로써 사회복지사업의 질적인 발전과 국민 모두의 삶의 질 향상에도 기여할 수 있는 것이다.
3) 사회복지서비스 분야 확대
□ 문제점
○ 사회복지사는 급변하게 변화하는 사회에서 발생하는
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사회적응 및 가치관 형성 프로그램 실시 등의 서비스 및 프로그램이 동시에 실시되어야 할 것이다. 즉 공공부조수급자의 인적특성, 취업능력, 복지수요를 근거로 하여 생계비 외에 근로 취업에 도움이 되는 각종 사회사업적 프로그램이 보완
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프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지, 사업진행 회의기록
과정평가
6월 실시
과정평가를 통해 상반기동안 하나래교실 운영 전반에 대한 평가
운영일지
총괄평가
12월 실시
1년동안 하나래교실 전반에 대한 평가
총괄평가, 결
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(지원고용서비스)의 활성화 방안
1. 전환서비스 프로그램의 확대
2. 지원고용 프로그램의 개선
3. 직무지도원(job coach)의 제도적 양성
4. 보호고용 시설의 확대
5. 학교·지역사회 여러 기관과의 네트워크 구축
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사회의 청소년문제에 개입하는 역할을 하고
있지만 전체 학생 수에 비하면 아직 그 활동이 미미하다.
- 교육인적자원부는 학생문제에 대처하기 위하여 ‘열린 학교와 평생교육’을
목표로 1995년 학교사회복지 시범사업, 전문상담교사제도
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학교 사회복지대학원 석사학위논문
박정문,최영선(2000)「아내 학대에 관한 페미니스트적 사회사업의 사례연구」대덕대학, 論文集. 18
이승희(2010)「성폭력 외상후 스트레스를 중심으로 한 미술치료 현황분석과 프로그램 연구」한양대학교
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사업
□ 목 적
○ 지역주민들의 자원봉사활동의 적극적으로 전개함으로써 지역주민들의 복지의식 고취하고 다양한 복지인력을 확보하고자 함
○ 자원봉사활동의 적극적인 홍보와 참여를 위한 각종 학교기업체사회단체종교단체 등의 자원봉
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사회복지의 과제이다
◆ 학교사회복지는 활동 영역이 학교이다.
학교 내의 인적, 물적, 제도적 자원을 활용하여 교육환경에 변화를 주는 서비스이다.
미국의 사회사업연감에서는 학교사회복지를 학교활동계획의 일부로 보고 있다.
미국의
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