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학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로
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모델 (Logic Model): 사회복지 프로그램 기획에의 적용가능성. 사회과학연구, 209-226.
- 사회복지프로그램 개발과 평가
- 2016 사회복지 프로그램 우수사례 평가집 (삼성복지재단)
- 2019년도 사회복지시설평가 우수프로그램 사례집 (꿈을키우는세상)&
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학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인(3) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 현황과 문제점
(1) 학교폭력의 현황
(2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 관련 기사 및 사례
4. 학교폭력의 예방 및 대안 모색
III. 결론
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위한 복지서비스 현황
4. 가정위탁보호아동의 발생원인
5. 가정위탁보호서비스의 과정
6. 가정위탁의 체계 와 문제점
7. 가정위탁보호사업의 향후 개선방향
7-1 복지정책방향
7-2 복지실천방향
8. 보고서 작성하며 느낀 점
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모델
(2) 보웬의 다세대 가족치료
(3) 경험주의적 가족치료
(4) 전략적 가족치료
(5) 해결중심의 단기가족 치료
6. 가족치료 사례연구
(1) 사례내용소개 (배우자에 의한 학대와 폭행)
(2) 사례의 문제점
(3) 치료목표
(4) 치료모델
(5) 치료과
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사업추진 현황과 문제점
8.지역사회복지 평가의 목적과 기본원칙
(1).지역사회복지 평가의 목적
(2).지역사회복지 평가의 기본원칙
9. 지역사회복지 평가의 중요성
10.지역회복지평가의 문제점
(1).정책상의 문제점
(2)과정상
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실천의 이해,학지사, pp257-323.
남세진조흥식(1997).집단지도방법론.서울:서울대학교출판부.
Sheafor,b.W.,Horejsi,C.,& Horejsi,G.A.(1997).Techniques and guidelines for social work practice(4th ed.). Boston:Allyn and Bacon.
Norton,D.(1978).The dual Perspective. New York:. Council of Social Wor
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실천분야
1. 일반아동복지사업
1) 가정에서의 복지대책
2) 교육기관에서의 복지대책
3) 사회에서의 복지대책
2. 지지적 아동복지사업
1) 가족복지사업
2) 학교사회사업
3) 근로아동복지사업
4) 미혼부모복지사업
3. 보충적 아동복지사업
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학교 자유 수강권 제도
4. 대학생 멘토링 제도
Ⅳ. 교육복지 정책에 관한 평가 및 제언
1. 현행 교육 소외 극복 정책에 관한 평가 및 고찰
2. 교육 소외 정책에 관한 제언
: “지속적인 관계”를 목표로 한 대학생 멘토링 활성화 방안
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계정
2) 가정폭력특례법의 내용과 문제점
4) 판례와 시사점
4. 가정폭력 피해여성을 위한 사회복지 개입
1) 가정폭력 상담소
2) 가정폭력 보호시설
2) 사회복지 서비스 사례 및 문제점
Ⅲ. 대안
<참고문헌>
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