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학교현장에 대한 사회사업의 개입은 인간의 복지와 관련 된 모든 환경에 사회사업이 개입해 왔듯이 매우 자연스러운 과정이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회의 공교육에 대한 위기사례들을 통하여 학교사회사업가의
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학교 중심적 사회복지와 더불어 나아가 기관 중심적 접근 방법이 활발히 이루어져야 한다. 이러한 기관중심접근방법은 지역사회의 사회복지기관에서 학교와의 적절한 연계적 관계를 통해 사회사업을 실천해 나가며, 기관중심접근방법에 있
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사례연구> 한국아동복지학(2015.12) 제52호 31-69p
Beck, Judith S. (1995) <Cognitive Therapy> Basics and Beyond, New York London: The Guilford Press.
Payne, M. (1991) <Modern Social Work Theory> Macmillian Press. 1. 서론
2. 본론
(1) 인지행동모델
(2) 해결중심모델
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모델과 의료 모델 8
2) 건강보호와 의료보호 9
3) 보호와 치유 9
제2부 의료사회사업의 실천모형
1. 전문사회사업의 실천 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
2. 의료사회사업의 실천 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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사례관리 프로그램을 활발하게 도입하고 있다. 우리나라 사회복지사업법은 보호대상자별 보호계획의 수립에 관한 규정을 두어 사례관리기법을 도입하였다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회
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사례연구들이 이루어져야겠다.
참고문헌
노주환, 2012, “성공적인 사례관리를 위한 실천경험에 관한 연구”, 숭실대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김상곤, 2010, “아동·청소년 복지분야 사례관리의 현황과 발전 방안”, 사례관리연구, 제1
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학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지 서비스 모델
3) 학교사회복지의 실천방법
4) 학교사회복지사의 역할
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 필요성
2) 대상과 내용
3) 가능한 방법
4) 성과 분석
5) 문제점 및 대안
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사업안내 (보건복지부 2006)
- 결식아동조직간서비스연구:부천시지역사례연구 (이혜원,2000)
- 한국의 아동, 청소년 권리 (이용교 외 2005)
- 아동복지론 (공계순 외 2003)
- 아동복지론 이론과 실천 (이순철 외 2003)
참고 웹사이트
- 전국지역아동센
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잔여주의·제도주의란 무엇인가?
2. 노인무료급식과 관련된 상황
1) 현황과 문제점
2) 정책적 현황
3. 사회복지실천이란?
4. 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표
5. 제도적 실천 측면에서의 교육 목표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영향을 미치는 요인, 한국청소년연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년들이 호소하는 문제점
2. 학교 사회복지 관점 및 관련 모델
3. 관련 문제를 예방하거나 조기에 개입하는 방안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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