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학교-가정-지역사회를 통합하는 홍보-교육-훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다.
넷째, 학교 내의 방송반, 연극방 등 동아리반을 활용해 청소년들에게 음주에 대한 생각을 표현하도록 하고, 작은 작품을 만들어 전체 학생들에게 보
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프로그램 운영에 있어서도 주의와 노력이 필요하다고 본다. Ⅰ. 서론
1. 학교부적응의 개념
2. 학교부적응의 원인
3. 학교부적응학생의 특성
Ⅱ.본론
1. 학교부적응 학생유
형
· 집단따돌림
2. 학교부적응아 지도방안
1) 가정에서
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지역사회복지
개념과 특성
구성 체계
목적
연역
실천 현장
사례관리실천의 중요성
2. 용인시 지역사회복지
선정이유
노인복지회관
청소년수련관
3. 느낀 점 및 토론 사항
4. 내용 및 자료 출처
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부모, 학생 중심 자조집단 운영
-학생복지활동(생일 축하 등)
거시적
계획자
조사연구와 계획을 통해서 프로그램을 조정하거나 정책을 개발
-요구 및 문제발견
-프로그램 개발
-외부 프로젝트 수주
-학교 운영이나 지역사회 정책 개발
사회복
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기획예산처, 방송위)
2007, 아동복지론, 학지사 - 공계순 외 저
2005, 장애인복지의 이해, 신정 - 강영실 저
2007, 장애인복지실천론, 인간과 복지 - 이준우 저
2005, 장애인실태조사, 보건복지부
2005, 청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구, 한국청
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인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
V. 아동기의 정신건강 문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
VI. 아동기와 사회복지실천
* 참고문헌
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치료 서비스와 다시 사회에 적응하고자 하는 청소년을 위해 사회복지 교육이나 \'중간의 집\'같은 프로그램 등이 필요하다. 또 상담원의 경우 일정한 교육을 받고 자질이 있는 전문 인력이 강화되어야 한다.
다섯째, 시민들 스스로 건전한 사
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부모에 대한 감정
Ⅵ. 청소년 성매매(원조교제)의 실상
1. 전형적인 청소년성매매
2. 실태분석방법
3. 청소년성매매사범의 실태
1) 범죄행위 관련 분석
2) 피의자 관련 분석
3) 대상 청소년 관련 분석
Ⅶ. 청소년 성매매(원조교제)의 사
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학생인구의 증가
2. 직업의 다양성
3. 급변한 사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교관계의 강조
6. 지육편중에서 전인적 교육
V. 생활지도의 과제
1. 인간성 교육
2. 비행청소년 교육
3. 미래대응의 생활지도 교육
1) 기본원리
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실천을 겸비해 나가는 자세와 사회전반적인 성윤리에 대한 인식을 바로 정립하는 것이 무엇보다도 중요하다. 1. 성폭력의 개념
2. 성폭력의 원인
3. 성폭력 실태와 유형
4. 성폭력피해 후유증
5. 성폭력의 대책
6. 성폭력의 예방적
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