 |
상담사가 되기로 마음먹은 최초의 동기였습니다. 때문에 저는 학생상담교사의 기회를 놓치고 싶지않아 이렇게 자기소개서를 쓰게 되었습니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 포부
4.전문상담교사 지원동기 및 포부
|
|
 |
교사 때로는 버팀목이자 지지자로서 좋은 선생님이 되고 싶습니다. 그리고 교육현장에 긍정적인 영향을 주는 사람이 되고 싶다는 것은 교사로서 학생들에게 긍정적인 영향을 준다는 게 대한민국 전체 교육의 관점에서 보면 굉장히 미미하지
|
|
 |
교사이기 때문에 잘 되지 않을 것이라는 편견에 맞서 노력했습니다. 생활지도에서 가장 중요한 것은 아이들이 한 행동의 이유를 먼저 물어보는 것이라고 생각합니다. 아이들은 선생님이 자신의 이야기를 들어줄 수 있는 사람이라는 것을 인
|
|
 |
수학 학습에 대한 두려움도 점차 사라지게 되었습니다. 이 경험을 통해 협력 교사와의 협력과 학부모와의 소통이 학생의 학습 동기와 자신감 회복에 얼마나 큰 영향을 미치는지 다시 한 번 깨닫게 되었습니다. 앞으로도 학생 하나하개별적인
|
|
 |
수학 뿐만 아니라 삶에서도 올바른 방향성을 갖게 될 것이라고 믿습니다. 이처럼 좋은 수학교사에는 깊은 전문성, 인내심과 공감 능력, 자기개발 의지, 학생존중의 자세, 도덕성과 책임감이 모두 갖춰져야 한다고 생각합니다. 이러한 자질과
|
|
 |
수학을 가르치는 데 있어 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게 전달하고 싶은 점은 무엇인가요?
2. 학생들이 수학에 흥미를 느끼도록 하기 위해 어떤 방법을 사용할 계획인가요?
3. 수학 교사로서 가장 중요하게 생각하는 교육 철학이나 가
|
|
 |
수학에 대한 흥미를 유지하면서 차근차근 학습 목표를 달성할 수 있는 초등수학 참고서를 만들어 나가겠습니다. 1. 본인의 수학 관련 경험과 그 경험이 초등수학 참고서 출판기획 업무에 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 서술해 주
|
|
|
초등학생들이 수학을 쉽게 이해하고 즐겁게 학습할 수 있도록 기여하겠습니다. NE능률에서의 경력이 이루어지는 동안, 발전하는 교육 환경에 맞추어 한 걸음 더 나아가는 인재로 성장하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가
|
|
 |
제공하는 데 기여할 것입니다. 좋은책신사고와 함께 초등 수학 교육의 발전에 이바지하며, 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 교육자가 되겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
|
|
 |
발전해 나가겠습니다. 이러한 모든 계획을 통해 초등학생들이 수학에 대해 긍정적인 태도를 형성하고 자신감을 가질 수 있도록 지원하겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
|
|
메뉴펼치기
