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학원에서 교사를 양성하는 방향으로 나가고 있다.
사범대학은 앞으로 교육대학과 통합하여 초등학교 교사와 중등학교 교사를 함께 교육하는 단설 교사 양성 기관으로 개편되어야 한다. 현재 의무연한이 9년으로 연장하려 함에 따라 중학교를
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학교생활기록부 작성 및 관리
제10장 교원의 인사
1. 교원인사제도
2. 교원자격제도
3. 교원의 인사
4. 교원평가제도
제11장 교원연수, 보수제도
1. 교원연수
2. 교원보수제도
3. 초. 중등교원의 봉급
4. 유. 초. 중등교원의 수당
5. 공무
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교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 3학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
2. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 4학년), 서울:대한교과서주식회사, 2002
3. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(사회, 4학년), 서울:
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방법 제시
2. 사례2
부산양천초등학교
1) 주제
초등학교 수준별 교육 과정 편성 운영 모형 개발
2) 내용
수준별 교육 과정 편성 운영
3) 시사점
학습 결손 예방하기 위한 특별 보충 과정 운영
단위 시간에 학습 다지기를 두어 보충 학습 지도
3. 사
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교육부(1999) : 수준별 교육과정의 이해
교육인적자원부(2001) : 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 교육인적자원부
대왕중학교(2000) : 서울교육청지정 수준별 교수·학습모형의 적용연구
인천광역시교육과학연구원(1999) : 수준별 교육과정의 이론
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교육에 관한 연수 강좌를 많이 개설하여서 일선 교사들에게 환경 교육 연수를 받을 수 있는 기회를 확대시켜 주어야 한다.
교사 교육은 강의식이 아닌 체험적 환경 답사 및 자료 수집의 방법 등으로 이루어 져야 한다.
4. 환경 교육은 체험학습
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학교장의 요청이 있는 경우 신규 임용된 교사에 대한 상
담, 교내의 장학지도, 기타 학교운영에 관하여 필요한 자문에 응할 수 있다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤
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교육의 강화를 위한 중요한 방안이 된다. 기관 평가와 독서 지도를 연계시키는 방안을 제안하면 다음과 같다.
(1) 단위 학교들의 독서교육 활성화 노력 정도와 학생들의 독서생활 태도 등을 학교평가의 중요 항목으로 포함시키는 방법
ㅇ 시도
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학생
. 필요하다면, 학업 자아 개념 검사, 학습 습관 검사 등을 실시하여 그 결과를 조기 이수 대상자 선정에 반영할 수 있다.
<신체 발달 영역>
. 신체적으로 조기 이수 교육을 받기에 건강한 자.
Ⅵ. 속진제교육법(속진교육)의 실시방안
1.
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학생을 평가하는 폐단을 막고 상급학교에서는 건학이념이나 학과 및 학과의 특성을 고려하여 신입생을 선발할 때 다양하게 활용할 여지가 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 여러 가지 학교교육의 문제점을 보았고, 그 해결방안들도 적어보았다. 학교
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