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학습 기록은 수치 기반인데, 이를 그래프, 이모션 아이콘, 성취도 메시지 등 다양한 시각적 요소로 시각화해, 학생이 자기 동기를 스스로 찾을 수 있게 만드는 감성 중심의 UI를 도입하고 싶습니다. 이는 교육 플랫폼의 UX를 한 단계 끌어올릴
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학을 연구하고 실천해 온 사람으로서, 상담의 과학성과 실용성을 사회 전반에 알리는 데 기여하고 싶다는 말씀 전하는 바입니다.
전 이 과정을 단지 '학위 취득'이라는 목표로 여기지 않습니다. 누군가의 삶에 실제로 스며들 수 있는 상담자가
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히지 않고 자유롭게 사고해야만 가능한 일이기에, KAIST의 다학제적 환경에서야 비로소 실현 가능하다고 굳게 믿공 있는 바입니다.
저의 학습 방식은 ‘끈기’와 ‘성찰’에 기반한다고 말씀드릴 수 있겠습니다. 하나의 문제를 다양한 각도에
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학은 결국 사람의 손을 대신해주고, 사람의 한계를 보완하는 기술이니 말입니다. 저는 그 기술의 방향이 인간적인 것이길 바랍니다. 그렇게, 제가 꿈꾸는 공학은 기술보다도 ‘태도’에 가까운 것인지도 모르겠습니다. 1. 대학 특별활동
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지도교사로서 본인의 장기적인 목표는 무엇인가요?
생활지도교사로서 학생들의 전인적 성장을 돕고, 학교 공동체의 긍정적 문화를 만드는 데 중추적인 역할을 하는 것이 목표입니다. 심리 상담과 인성 교육 등 전문성을 강화하며 학생들의
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활용, 타인의 협력을 최대한으로 이끌어 내며, Teamwork를 발휘하여 공동의 달성에 기여한 경험에 대해 서술해 주십시오. (관련된 사람들의 관계(예. 친구, 직장 동료) 및 역할 / 혼자 하기 어렵다고 판단한 이유 / 목표 설정 과정 / 자원(예. 사람,
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기술해 주십시오.
“경제성”
9. 귀하가 희망하는 직무에 대해 경험한 사례가 있다면 그 내용에 대해 기술해 주십시오.
에 참가했던 사례가 있다면 그 교육과정은 무엇이며, 참석이유는 무엇입니까?
“사무자동화”
10. 면접기출문제
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학업에 임하며 저만의 교육 철학을 완성해가겠습니다. 이러한 각오를 바탕으로 교육자로서, 연구자로서 의미 있는 성장을 반드시! 이루어내겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항
5. 졸업 후 진로
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학생을 종합적으로 판단하기 위해 필요한 경우 대학별로 1개의 자율 문항을 추가하여 활용하시기 바랍니다(글자 수는 1,000자 또는 1,500자 이내로 하고 대학에서 선택).
-> 서울대학교의 4번 문항
4. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간 읽었
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학습목표 및 계획
(초략)....연구기법을 간호학과 선택과목들을 통해서 체계적으로 배워 나가겠습니다. 이와 함께 기초 간호연구를 위해.....(중략)
5.기타 특기사항
(초략).....임상 접근을 위한 과학적 사고를 가지고 있다고 .....(중략)
연
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