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육개선의 지표로 활용
13.CYBER NETWORK LEARNING SYSTEM⇒
-시간과 공간을 초월한 교육을 제공하여 교육출장을 위한 시간비용의 절감
-현장학습문화 구축 및 자기주도형 학습 유도
14. 교육관리 시스템 전산화⇒
-선택식 교육에 따른 다양한 교육정보
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사회에서는 더 이상 수직적인 인간관계나 특수주의적, 비합리적 지세로는 정상적인 사회생활을 할 수 없을 것이다.
결 론
한국교육의 대응방향
1. ICT의 발전에 따른 교육 변화
새로운 정보통신 기술 (Information and Communication Technology : ICT)의 급
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교육, 여성운동과 생태주의, 과학기술과 환경윤리, 국제협력, 국토개발, 회원사업과 재정사업, 연대활동과 언론홍보, 생태기행, 흙살림, 댐건설, 갯벌, 문화운동과 환경운동, 국립공원, 한라산 케이블카, 정보화사회, 종교환경운동, 설악산 국
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교육감은 교육학예에 관한 조례안의 작성, 예산안의 편성, 결산서의 작
성, 교육규칙의 제정, 학교 기타 교육기과의 설치 이전 및 폐지, 교육과정
의 운영, 과학기술교육의 진흥, 사회교육, 학교체육 보건 및 학교환경정
화, 학생통학구역, 교
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교육제도가 구조적으로 야기하는 인적·정치적·행정적 불균형의 실태 및 학교교육에 대한 개인적·사회적 기대좌절의 실상을 확인하는 작업이 선행되어야한다.
셋째, 평생교육체제 구축은 미래의 과학·기술·정치·경제·사회변동에 대한 예
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정보서비스
2) 전자정보원서비스
3) 정보포털서비스
4) 정보필터링서비스
5) 전자문헌제공
2. 이용자 측면
3. 기술적 측면
1) 전자문서형식
2) 정보검색 및 이용자 인터페이스 기술
3) 저장 및 관리기술
4) 분배기술
Ⅷ. 국내외 디지털도
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새로운 직업 창출
3-2. 커리어 개발과 직무 전환 전략
4. AI와의 협업과 활용 방안
4-1. AI 도구의 효과적 활용법
4-2. 인간-AI 협업 모델
5. 평생학습과 적응 전략
5-1. 지속적 학습의 중요성
5-2. 교육 시스템의 변화
III. 결론
IV. 참고문헌
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사회과교육연구소
사에키 유타카 저, 김남주 외 1명 역(2010), 인지과학 혁명, 에이콘출판
이정모, 강은주 외 3명 저(2009), 인지심리학, 학지사
장수정(1997), 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교
존 로
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정보통신 기술 습득을 위한 유아교사 컴퓨터 소양교육은 유치원 현장에서 직접 활용할 수 있는 실천적인 방법으로 제시하여야 한다.
2. 유아교육현장의 변화
유아의 발달 특성을 이해하는 교사로서 빠르게 변화하는 사회와 교육의 연계를 위
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기술 지원을 제공하는 것을 목표로 한 프로그램에 의해 80퍼센트 이상의 수혜자가 협회의 도움으로 작업이 향상되었다고 보고하였다. 또 다른 하부 목표였던 수학, 과학 교육에 있어서의 발전적이고 모범적인 활동들에 관한 정보 보급에 대해
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