|
정보를 찾는 데 도움이 되는 전략을 제시해 주어야 한
다. 또한, 기본 능력이 발달하도록 할뿐만 아니라 그 주제에 대해 폭넓은
이해를 할 수 있도록 직접적 활동을 제시해 주어야 한다.
2/ 교양교육의 내용
교양교육은 인문, 사회, 자연과학의
|
|
|
활동을 신설하
여 교과 재량활동과 창의적 재량활동으로 구분, 중학교의 수준별교육과정은 수학
과 영어는 단계형으로, 국어 사회, 과학은 심화ㆍ보충형으로 편성, 정보화 사회에
필요한 적응과 정보능력을 길러 주기 위하여 가정 기술ㆍ산
|
|
|
학교에서 ‘자연’이 ‘과학’으로 바뀜. 이는 초등학생들도 자연에 대한 체계적인 사유 활 동을 학습하도록 교육한다는 의미.
2)수준별 교육과정의 도입 이유?-학생들의 능력 수준에 따라 내용이나 방법을 달리 한다는 것(우수 학생에게는
|
|
|
정보화사업의 평가와 과제”, 韓國政策分析評價學會,「정책분석평가학회보」제11권 제2호 pp.25-49.
김석주(2002)“전자정부와 행정개혁”, Sunmoon Jounal of Sciences,「선문대학교 사회과학 논집」 6호 pp.23-50.
김용철(2005),「전자 민주주의」, 오름 출
|
|
|
교육공학연구, 1998
이재경, 웹기반 프로젝트 학습 설계에 관한 고찰, 교육정보방송연구, 2001
임상도, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 미간행 박사학위논문, 계명대학교 일반대학원, 2000
조미헌, 인터넷을 활용
|
|
|
교육현식위원회 2005년
이명박 정부 지역발전정책 연차보고서, 2008년
사회통합과 균형발전을 위한 교육혁신 과제와 전략에 관한 연구 99-100쪽, 대통령자문 교 육현식위원회 2005년
한국의 산업기술정책 연구통계 58쪽, 2008/김갑수 [외저];한국산
|
|
|
교육 대상자의 교류의 수준과 접근성 향상과 교류의 증대를 통해 2013년까지 최소 7천명까지 지원
2. 노인 및 저학력층 등 취약계층 및 소외계층에게 대안적인 성인교육 제공
3. 평생학습에 있어 혁신적인 ICT기반 교육 내용, 교육 서비스, 학습
|
|
|
학교 사범대학, 2003년
7. 『교수학습 방법의 이론과 실제(1)』 / 교육과학사, 박성익, 2000년
8. 『가장쉬운 Glory 교육학 교수학습』, 교육대학원, 김영광, 2000년
9. 『교수학습이론과 매체』 / 한국방송통신대학교출판부, 홍순정, 2005년
10. 『교수
|
|
|
교육에 대한 학교교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
정보화 국제화
|
|
|
교육에 관련된 제도가 협의에서나마 체제를 갖추게 된 것은 1980년대라고 볼 수 있다. 물론 종래의 교육법에 공민학교, 기술학교와 같은 준학교 형태의 평생교육이나 사설강습소에 관한 법률이나 도서관법등이 관련 부처의 행정 및 제도의 틀
|
|
메뉴펼치기
