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정보 전달의 시간적 지체로 정보이용의 효율성이 떨어지게 된다. 따라서 조직 구조상에 있어서 분권화가 확대될 것이다. 또한 정보 사회에서는 의사소통의 개선으로 네트워크 사회가 도래될 것이다. 즉 멀티미디어와 통신기술, 정보처리 기
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학교 사회개발대학원 석사학위논문(석사).
박경원 ,김경신(2014). 중학생의 스마트폰 과다사용에 대한 보호요인과 위험요인 연구. 한국가족관계학회.
한국청소년정책연구원, 육아정책연구소(2013). 영유아 및 아동·청소년의 스마트폰 중독예방
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교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
▷ 교육부(1994), 초등 학교 교육 과정 해설(Ⅰ), 서울 대한 교과서 주식회사
▷ 김재복(1993), 교육과정의 편성과 운영, 초등학교 교육과정해설, 서울 교육과학사
▷ 김재춘(1999), 수준
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과학기술의 발전
2) 세계화(지구화)
3) 지식?정보화
4) 환경보존과 지속가능한 발전과의 갈등
5) NGO 역할과 활동의 증대
2. 국내적 환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간
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정보통신망의 구축, 정보의 멀티미디어화, 급속한 정보통신기술의 발전 추세에 대응할 수 있는 정보화 환경의 조성이 필요하다. 결국 학교 교육을 통한 정보화 적응 교육은 교육차원에만 국한하여 컴퓨터의 조작, 소프트웨어의 활용법 등을
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교육수준만의 문제만이 아니라 개인이 얼마나 새로운 정보통신기술을 활용하고 지식사회가 무엇을 의미하는지에 대한 인식과 연관이 있다. 스웨덴의 경우 유연한 학습 기간, 방법, 제도 등과 더불어 학습휴가제와 같은 유연한 고용제도가 발
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교육과 직업경험 분석. 교육사회학연구 제15권 제2호
이진희 외(1998). 정보통신산업에서의 여성인력 활용에 관한 연구. 이화여자대학교 경영연구소(중점과제연구소)
오재림 외(2006). 한국과 스웨덴의 과학, 기술, 공학교육분야에서의 젠더 문제
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활성화를 위한 방안, 정보통신정책연구원, 1997
* 김진경, 스스로를 비둘기라고 믿는 까치에게(개정판), 푸른나무, 2004
* 나일주·임철일·이인숙, 기업교육론
* 세계일보, 설왕설래 재택근무, 안경업 논설위원, 2007
* 전국대학사이버교육기관협의
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교육기관으로서, 급변하는 산업 사회가 요구하는 산업기술 교육을 실시함으로써 국가
산업 발전에 이바지할 고급 기술인력 양성을 교육 이념으로 한다.
⒞ 교육목표 : 열린 교육 선도, 정보화 사회 선도, 국가 경쟁력 기여
⒟ 학점 당 등록제
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과학 실험을 수행하면서, 시각장애 학생이 촉각과 청각을 활용하여 실험 과정을 파악하고 또래 도우미가 시각적 정보를 언어로 설명하는 상호보완적 협력이 이루어지고 있었다.
지역사회와의 연계는 통합교육의 효과를 극대화하는 중요한
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