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자기를 안다는 이 뜻은 왠지 남을 먼저 알고 자신은 나중에 알아도 된다는 말처럼 들려 별로 좋아하지 않는 말이다.
이 직업을 가지기 위해서 먼저 나 자신을 알고 내가 부족한 점이 무엇인지 그리고 내가 어떤 방향으로 가야할 지를 알아야
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학교.(www.fire.or.kr)
충북소방학교, \"소방의 시각 IMAGE표준화 방안연구\", 제9회소방
행정 연찬대회, 우수연구논문집, 1996.
조윤아. \"공익광고에서 공격적 메시지의 효과에 관한 연구.\" 문학석
사학위논문. 서울대학교대학원. 1996.
김남일. \"우리
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학회지.
류호평(2001). 한국태권도 심사제도 변천의 역사적 고찰. 원광대학교대학원. 박사학위논문.
김길평(2006). 태권도 수련정도와 신체적 자기효능감 및 무도정신력의 관계. 한국스포츠리서치.
김귀종(2011). 생활체육 무도지도자의 지도특성
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학사학위 취득한 자
전문대학에서 사회복지관련 과목필수10선택4을 이수하고 졸업
하면 자격취득
3급 자격 취득 후 실무경력 3년 이상이면 자격 취득
3급
전문대학에서 보건복지부장관이 지정하는 교육훈련기관에서
12주 이상 사회복지사업에
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대학교 대학원 박사학위논문.
최홍희(1966). 태권도 교본. 서울: 성화문화사.
한호준(2004). 생활체육수영지도자의 리더십요인이 지도자 선호도와 강습만 족도에 미치는 영향. 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문.
Morrow, S. L.(1986). Constructions o
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교육법에 의한 대학원에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하고 석사 또는 박사학위를 취득한 자, 다만 대학에서 사회복지학 또는 사회사업학을 전공하지 아니하고 동 석사학위를 취득한 자는 보건복지부령이 정하는 사회복지학 전공 교
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대학교 대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동
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학생을 유치함으로서 대학원생들의 욕구에 부응하지 못하는 측면도 있다. 따라서 학부나 전문대학의 경우는 관련학과에서 필요한 강좌를 개설하는 것이 더 바람직하다고 본다.
위의 사항과 관련하여 각 대학의 사회교육원이나 각종 단체에
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학생 및 직원 대상 교육을 실시한다. 자기계발을 통해서도 전문성을 향상시킨다.
그리고 위기 상태를 관리하기 위해 자원 및 기술을 조정한다. 인적·물적 자원을 비용·효과적으로 관리하고, 간호 관련 각종 문서를 효율적으로 관리한다.
마
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학문 분야에 안목을 보여 주라
7. 기타
Ⅱ. 학업계획서(수학계획서)의 작성방법
1. 대학 재학 중 학업 계획
1) 학업 계획
2) 교내외 활동 계획
3) 특기 적성 및 능력 개발 계획
2. 졸업 후의 장래 희망 및 진로
3. 대학 및 학과 지원 동기
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