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서부터 하나님을 받들며 봉사하시는…
◎ 어린시절, 꿈을 발견하다.
저는 대학에 들어간 이후 매학기 강의가 끝나고 방학이 되면 교회에서…
◎ 아이들을 품다.
무엇보다 저의 성격은 한마디로 활발하고 명랑 즉 밝다는 것이
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서 진로체험 및 동아리 활동, 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 및 경험 등 포함)과 그 과정에서 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오.
2.본교 특성과 연계해 본교 및 희망 전공어에 관심을 갖게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의
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한 더욱 폭 넓은 전문성과 깊이를 만들고 직무 수행에 필요한 조금 더 넓은 분야의 학문을 공부하며 학생들이 가장 원하는 존재, 가장 필요한 존재로서 가치를 지닐 수 있도록 노력할 것입니다. 1. 자기소개
2. 성격의 장단점
3. 지원동
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것보다 큰 보람은 없다고 생각합니다. 학생들 하나하나 자신의 생각을 표현할 수 있도록 학생들의 의견에 귀 기울이고 자신의 재능과 실력을 마음껏 펼칠 수 있도록 돕는 교사가 되겠습니다. 본 학교에서 과학교육 분야에 대한 연구를 계속하
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약직으로 있을 때는 외식CEO과정의 행정보조로서 교무팀장님 지시에 따라 수업관련 행정업무를 하였습니다.(학생관리, 수업준비보조, 간단한 회계)
최근에는 대구 OO구에 위치한 OO입시학원 기획실에서 근무하며 기획실장님의 업무를 보조하
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서 다음 중 1가지를 포기해야 한다면 무엇을 포기하겠습니까?
1-3. 삶의 질적인 측면에서 현재 본인이 가장 몰두하고 있는 일은 무엇입니까?
2. 1번의 3가지 질문에 대해 자신이 위와 같이 대답한 이유를 종합적으로 기술하십시오(3가지 이
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한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획
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한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획
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한 모교와 인근 초등학교들을 대상으로 학교 과학실 지원을 이끌어 내고 싶습니다. 초등학생들의 흥미를 이끌 수 있는 능력을 지닌 학생이 되겠습니다. 작은 실천이 큰 결실을 얻을 수 있다는 확신을 지니고, 작은 일부터 이공계열을 위해서
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한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 입학 후 본인이 꿈꾸는 대학생활에 대해 기술해 주시기 바랍니다. 학업, 동아리, 교우관계, 진로 등 주제에 제한 없이 지원자가 계획
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