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가능성이 있다.
② 학습자들의 일관적인 정신 모형을 형성할 가능성이 있다.
*③ 완벽한 시뮬레이션을 제공하는데는 제한성이 있다.
④ 학습자가 브라우저를 거치지 않고 그래픽환경을 제공할 수 있다. 교육방법 및 공학 모의고사
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학습체제 구축 사례, LG Cyber Academy, 한국기업교육학회 연차학술대회 발표 논문
임정훈(1999) : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
양진화·마대성
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학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응
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학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리. 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
윤광보 외(2006) 교육방법과 교육공학의 이해. 양서원
여광응
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공학회, 2001. 5. 19
[9] 유인출, \"e-learning 시장 동향과 전망\", 이비즈그룹, 2000. 9. 7
[10] 이인숙, \"사이버교육의 개념과 실천적 전략\", 2001. 1. 11
[11] 왕숙희, \"한국가상대학 운영현황과 전망\", 2001
[12] 전자신문, \"가상대학의 설립 본격화\", 2000.
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시험 합격한 과목을 학점으로 등록가능
국가무형문화재
그러나! 사이버대학교 건축공학 시간제로 들은 과목들이 모두가 전공 학점으로 인정되는것은아닙니다
이를 위해서는? 학점은행제 건축공학 시간제 허용된 과목만을 신청해서 들어야
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공학
본론
5. 학점은행제 토목공학 진행방법 - 시간제
학점은행제 토목공학 진행방법
시간제등록 - 사이버대학교 등에서 학은제에 없는 과목을 이수해 가져오는 방식
그러나! 사이버대학교 토목공학 시간제로 들은 과목들이 모두가 전공 학
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공학의 발달로 시공간의 제한을 벗어나 모든 학교는 네트워크로 연결되고, 교사들은 학습의 도구로 새로운 공학을 사용할 줄 알아야 한다. 학교의 홈페이지와 전자우편을 통하여 학교와 가정이 연결되고, 학생들은 교사들의 직접적이고 즉각
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학교 컴퓨터공학과 가상현실연구실
2. 전자민주주의 연구보고서(한국전산원, 1997년 12월)
3. 전라북도 선거관리 위원회
http://www.jbelection.go.kr/n3/history/history/r0/list.shtml
4. 서울지방국토관리청 국토교통관리시스템
http://www.its.re.kr/
5. 국가전자도
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학교 직업교육정책, 직업과 인력개발 4(2)
▷ 김원태(1996), 실업계 고교생의 진로교육에 관한 연구, 단국대 교육대학원 석사학위논문
▷ 이무근·송해균·김진순·김재식·정철영(1992), 실업계고등학교 졸업생들의 산업 현장 적응 능력 평가를 통
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