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교육)의 프로그램
1. 완전학습 모형
2. 개인적 수업 체제(A Personalized System of Instruction : PSI)
3. PLAN 체제
4. 개별 처방식 수업(Individually Prescribed Instruction : IPI)
5. 개별적 안내 교육(Individually Guided Education : IGE)
6. 적응적 학습 환경 모형(Adaptive Lea
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이론
1) 개인 특성론적 관점
2) 조직 특성론적 관점
5. 청소년 자원봉사활동의 체계모형
1) 학교가 중심이 된 청소년 자원봉사 활동모형
2) 지역사회복지관이 중심이 된 청소년 자원봉사 활동모형
6. 우리나라의 청소년 자원봉사활동 프
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교육 방법만을 강요한다고 그것이 실천되는 것은 아니다.
참고문헌
◇ 권재술(1989), 과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육
◇ 김현재, 과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교
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교육을 위한 수행평가의 이론적 탐색
천경록(2001) : 국어과 수행평가와 포트폴리오, 서울 : 교육과학사
홍상표(1999) : 수학과 수행평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ
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점검 활동(partner checking)
5. 평가
Ⅶ. 협동학습의 운영전략
1. 모둠 조직하기
2. 모둠 이름 정하기
3. 모둠 구호 정하기
4. 자리 배치
5. 모둠 필통과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN판 활용
7. 역할 카드 활용
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학교경영, 교학연구사
ⅳ. 이상섭(2001), 교육행정 및 교육경영, 형설출판사
ⅴ. 정일환(1995), 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부
ⅵ. 주삼환(2003), 교육행정 및 교육경영, 서울 학지사
ⅶ. Wayne K. Hoy·Cecil G. Miskel(2000), 최신교육행정의 이론
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교육, 공동체, 2012.
김은주, 가정과 연계한 요리활동이 유아식습관과 편식에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2007.
류희자, 요리활동이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2007.
박진성, 가정과
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학교의 위상정립과 교육체제개편에 관한 연구』, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1992.2월
이지혜,『원격고등교육기관으로서 방송대의 사회적 역할과 전망』, 한국방송통신대학교 원격교육연구소, 2001
김영수 (1997). 열린교육체제의 지
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학교
◇ 서울특별시 강남교육청(1996), 인성교육 실천 우수 사례집
◇ 세기사(1997), 전라남도 인성교육 다 함께 실천합시다
◇ 제주도교육청(2000), 인성교육 우수사례집, 제주 : 삼화상사인쇄소
◇ 함종규(1990), 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교
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발달이론의 교실적용
Ⅲ.결론
에릭슨(Erikson)의 성격발달이론의 교육적 시사점
<참고문헌>
발달 심리학/송명자 저/학지사/2003
학교학습 효과를 위한 교육심리학/학지사/임규혁 저/2005
인간행동과 사회환경/ 양서원/최옥채 외/ 2009
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