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학교(go school)
9) 교육관련기관단체모임(go cug)
10) 인터넷문자서비스(go internet)
11) 위성교육방송서비스(go satop)
12) 학교폭력/불법과외신고센터(go sos)
13) 학업성취도 평가문항서비스(go gkrdjq)
14) 대학/전문대 입학정보(go dj)
15) 학점은행제 안
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학교진로교육(진도지도)의 바람직한 방향
Ⅷ. 중학교진로교육(진도지도)의 발전 방안
1. 진로 지도를 위한 학부모 프로그램의 방법 개발
2. 학부모에게 필요한 진로지도에 대한 정보 제공
3. 학부모 진로지도 교육 프로그램의 주요 내용 인
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방향
Ⅲ. 소설교육평가방법 고찰
1. 질적 評價 方法
1) ‘文學 지식’의 評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價
3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價
4) ‘태도·습관’의 評價
2. 성취 수준의 등급화 방안
1) 성취 수준의 등급
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전망, 보건복지포럼, 2010
신윤정, 유럽국가 육아지원 정책의 동향 및 시사점, 보건복지포럼, 2010
정성호, 초저출산은 지속될 것인가?, 한국인구학, 2010 서론
2. 원인
1) 가치관의 변화 - 초혼연령상승, 여성의 자아욕구 및 사회참여 증대
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학교 실시간 쌍방향 원격수업 사례 분석. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. COVID-19
2. COVID-19 대응 교육부의 정책
3. 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높
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전망 세미나> 발제문.
Feeberg, A.(1991). \"Critical Theory of Technology\" manuscript presented at Simon Fraser University, Vancouber, Canada. 제 1 장 서 론
제 1 절 문제의 제기 및 연구 목적
제 2 절 연구문제
제 2 장 이론적 배경
제 1 절 위성 DMB에 대한 기대
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내용과 문제점
Ⅳ. 아동복지법의 내용분석과 권리성 분석
1. 내용분석
1) 대상자선정
2) 급여종류
3) 전달체계
4) 재정조달
2. 아동복지법 권리성 분석
1) 규범적 타당성 체계
(1) 권리성
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입법방식
3. 정의규정
4. 디지털 문서?전자서명의 효력
5. 의사표시의 효력발생시기와 도달시기
6. 전자인증
1) 전자인증 업무의 범위
2) 인증 서비스 제공자
3) 인증의 효력
7. 전자상거래 지원기관
Ⅶ. 전자상거래 향후 전망
Ⅷ. 결론
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학교육의 이론적 배경
1. 반응중심 문학교육의 발생 배경
2. 독자반응 이론
3. 반응의 개념과 특성
Ⅲ. 반응중심 문학교육에서 토의학습의 환경 설정
1. 반응중심 문학교육의 목표와 방향
2. 반응중심 문학교육에서 토의학습
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학교 한문과 학습평가의 시안, 한문교육연구 제16호, 한국한문교육학회
▷ 교육과학사(1999), 제7차 과학과 교육과정에서의 학습평가
▷ 권오남·성태제(1999), 수학과 수행평가의 과제와 전망, 열린교육연구, 제7집 제1호
▷ 정창우(1998), 도덕과
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