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방향
체육과 교수-학습 내용에 따른 평가 내용의 실시를 위해서 체육 수업 환경이 시급히 개선되어야 한다. 최소한 기후의 영향으로 인한 수업 결손이 발생하지 않도록 1학교 1체육관 건립 또는 실내 체육 교실이 마련되어야 할 것이다.
체육
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학교. 대한간호, 37(3), 6-9.
김혜숙(1998).
한국 간호교육 현황과 전망. 대한간호, 37(1), 6-11.
변창자(1974).
간호교육에 대한 일 연구. 간호학회지, 4(3), 63-80.
서문자(1998). 독학사 학위취득제도. 대한간호, 37(3), 10-16.
오가실(1998). 전문대학 졸업간호
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방향으로 개선하여야 한다. 체육교사의 내용지식과 방법지식을 확충하기 위한 강좌가 더 많이 개설되어야 하며 그 일환으로 직전교사의 현장 참여 기회 및 실습기간의 확대가 요구되고 우수 협력학교와 협력교사를 확보하여 우수교사들을
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방향과 범위
2. 시설수용과 징계내용
(1) 분리수용
(2) 징계종류
(3) 수용 후 조치
Ⅲ. 정심여자정보산업학교(안양 소년원)
1. 교육의 기저
2. 교육의 목적과 방침
3. 교정교육
1) 교과교육과정 운영
2) 직업훈련과정 운영
3) 특별활동운영
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학교 사회과 교육연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육 지역화의 개념
Ⅲ. 사회과교육 지역화의 실태
1. 사회과 지역화 교육과정 운영의 제한 요소
2. 사회과 지역화 교육과정 재구성의 용이성
Ⅳ. 사회과교육 지역화의 당위성
Ⅴ. 사
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내용을 제시하는 것이 수업에서 효과적이라는 주장에는 이론의 여지가 없다. 그러나 다중지능 이론의 가장 큰 걸림돌은 다중지능 이론이 학교 현장에서 효율적으로 실행되기에는 아직까지 현실적인 문제가 많다는 점이다. 교육과정적인 측
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1) 운영실태
(1) 운영자의 배경분석
(2) 운영자의 자질 분석
(3) 운영비 문제
(4) 현 교육의 내용
2) 교육내용 시행에서의 문제점
5. 노인교육장 문제점에 대한 해결방안
1) 전담기구의 필요성
2) 재정에 관한 문제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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학교에서 삶의 중요문제인 공적, 정치적 담화로부터의 학생들의 자율적이고, 성숙한 참여로 정당화 될 수 있다. 공적 민주적 담화는 권위적 명령을 통해서가 아니라 개인의 인격적 실존적 삶의 전망이 학교에서의 철학함을 정당화하는 주요
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학교진로상담. 학지사. 2003
-김봉환 외 10명. 진로상담이론 . 학지사. 2010
2012서울진로직업박람회 <http://www.seoulcareer.kr/>
청소년세계 <http://www.youth.co.kr/>
청소년진로박람회 <http://www.dgcareer.kr/main/>
청/진/기/ <http://www.kbs.co.kr/section/a
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구축
1) 학생 자치회 관리의 최소화 원칙 준수
2) 학교운영위원회에의 학생 대표 참여
3) 다양한 여론 수렴 기구 설치
2. 민주적 학교 규율 제정
1) 제정의 필요성
2) 제정의 방향
3) 제정 내용의 구성
4) 제정 과정
Ⅷ. 결론
참고문헌
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