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, 문제점은 없는가?
1) 구체적 가이드라인 부재
2) 학생의 권리만 지나치게 강조
3) 기존 조례 보완으로도 충분해
4) 충분한 사전 논의 필요
5) 교육의 정치화 우려
5. 여론 현황
6. 학생인권 조례 논란의 바람직한 해결방향
참고자료
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컨설팅서비스 업무의 병행 현황
2. 회계감사 및 컨설팅업무 병행이 감사인의 독립성에 미치는 영향
1) 일반적인 평가
2) 현행 규정의 평가
3. 외부감사인 독립성 제고를 위한 우리나라 제도의 개선방향
1) 제도개선을 위한 전제사항
2) 외부
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특성을 고려한 제재 선정
4. 교육과정의 재구성
5. 교과서 이외의 자료 활용
6. 개방적인 학습 기회 제공
7. 교육청이나 학교에서의 다양한 교수·학습 자료 개발
8. 학습자의 흥미와 관심을 고려한 학습 자료 개발
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전망」교육개발 2013년 12월 통권 186호
김미숙(2008)「시도교육청과 대학의 영재교육기관 운영 효율화 방안 연구」한국교육개발원
김단영(2011)「사설 과학영재교육기관에 대한 청소년들의 인식에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위
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컨설팅그룹)
윤천주(1979), 교육사, (서울:서울대학교출판부)
이원호(1983), 교육사, (서울:배영사)
조경원 외 4명(1979), 교육학의 이해, (서울:이화여자대학교출판부)
한명희(1989), 교육철학, (서울:배영사)
Alvin Toffler, 이규행 역(1989), 미래충격, (서
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학교의 문제
Ⅶ. 교육행정의 운영원리와 시스템 개편의 방향
1. 교육행정운영원리의 변화
2. 교육행정시스템 개편의 방향
1) 단위교육기관의 책무성 보장을 위한 자율성 부여
2) 참여의 확대와 운영에서의 민주성과 전문성 영역의 구분
3)
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전망된다.
5. 사업추진 일정
가) 입지선정
나) 인터넷 사이트 등록
다) 문제집 출판사와 콘텐츠 계약 체결
라) 시중 판매되고 있는 문제집 연구
마) 장비 구입 및 인터넷 사이트 구성
바) 사이트 홍보를 위한 계약 체결
-네이버, 다음 등 검색엔
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바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하였다.
II. 본 론
1. 교과목의 성격
1) 교과목의 내용
유럽이라는 개념은 그리스∙로마의 고대 문명과 기독교 문명으로 대표되는 지중해 문명이 팽창하는 과정에서 생겨난 것이
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전망
1. 시장의 구조
2. 서비스 제공방법
3. 교육용 컨텐츠 제작내용
4. 컨텐츠별 서비스 제공방식
5. 사이버 교육사업형태
Ⅵ. 사이버 교육체제 구축 절차
1. 단계별 목표, 학습자 및 커리큘럼 수립
2. 사이버 교육 유형 선택
1) 사이버 교
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4) 청소년정책과 행정의 비전문성 문제
2. 우리나라 청소년복지행정의 개선방안
1) 청소년복지서비스 체계의 발전 방향
2) 전문적 인적자원의 확보와 참여
3) 전달체계의 확립과 청소년사무소 설치
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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