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정책」한국정치외교사학회 1995.5
4. 논문집
민족통일연구원 『남북협력 새로운 지평을 향하여』1998.5.11
민족통일연구원『북한의 대외관계변화와 남북관계 전망』1996.11.11
민족통일연구원『4자회담과 한반도 통일전망』1996.11.29
선문대학교
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남북관계에서는 동서독의 경우보다 한층 심각한 문제로 등장하고 있다.
6. 정책에 대한 초당적 합의 형성의 필요성과 정책 집행자인 정부에 대한 신뢰 문제
동서독 관계에서나 남북관계에서 정부와 지도자의 역할은 통상적인 대내외 정책에
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통권86호 세종연구소
이상현 <9.11테러 2주년과 국제질서> 정세와 정책 2003-10(통권87호)
김재섭/박준영/김근식, <2003년 한반도위기와 한국의 대응방안>
미래전략연구원, 2003/06/27
2003 통일백서 통일부, 2003/02/18
윤영관 <남북한 관계와
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학교 대학원,
서울, 1995년, p 21～55
이문석,「남북한 통일정책 비교와 한국의 통일정책 발전방향 연구」,
연세대학교 행정대학원, 서울, 1993년, p 5～48
강영식,「한국 정당의 통일정책 연구」, 연세대학교 교육대학원, 서울,
1983년, p 5～12
이찬
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통일방안 등을 들 수 있다. 이와 같은 교육내용을 연구·개발하고 통일교육 및 교육 분야 교류·협력에 관한. 다양한 요구와 의견을 수렴, 남북 교육 통합 및 통일 교육 정책을 협의하기 위한 기구를 설치하는 것을 생각해 볼 수도 있을 것이다.
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관계 발전과 한반도 평화정착:남북정상회담 2주년 기념 국제학술회의 발표 논문집, 서울 통일연구원
* 허중권(1998), 바로보는 한국근현대사, 학연문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북군사적 신뢰구축의 의의
Ⅲ. 남북군사적 신뢰구축의 필요성
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관계를 개선시키려 노력을 했다.
지금 그 정책에 의해 시간이 지난 것은 불과 10여년 밖에 흐르지 않았다. 현재까지는 부정적인 시각이 많이 있는 실정이지만 수 세월이 흘러 독일의 통일처럼 햇볕정책과 평화공존정책이 남북통일의 초석이
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관계를 개선시키려 노력을 했다.
지금 그 정책에 의해 시간이 지난 것은 불과 10여년 밖에 흐르지 않았다. 현재까지는 부정적인 시각이 많이 있는 실정이지만 수 세월이 흘러 독일의 통일처럼 햇볕정책과 평화공존정책이 남북통일의 초석이
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의 부족’ 등을 호소하고 있다.
현재의 학교 교육 여건에서 통일 교육에 특화된 자료나 프로그램을 교사나 단위 학교가 제작하기에는 많은 어려움이 있다. 하지만 학교 외부의 기관 등에서 제공되는 자료나 프로그램은 학생들을 대상으로 학
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정책
1. 사회보장제도
2. 복지시설
1) 탁아소 및 유치원제도
2) 특수 사회 복지시설
3. 사회보험
1) 연금제도
2) 산재보험
3) 실업보험
Ⅶ. 북한에서 활동하는 대내·외 단체
1. 대외적 단체
2. 대내적 단체
Ⅷ. 통일을 준
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