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폭력행동 등)
④자녀가 고민을 털어놓을 경우 같이 고민하고 해결방안을 모색한다.
⑤다른 취미를 만들어 집중할 수 있게 운동이나 모빌만들기 등을 하게 해본다.
3)학교에서의 노력
①학교에 왕따 클리닉 같은 시설이나 상담실을 만들어 피
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학교폭력과 왕따문제에 대한 문제점과 이에 대한 예방법 및 사회복지적 정책대안에 대해 살펴보았다. 청소년의 학교폭력을 예방하기 위해서는 청소년에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관련 시설과
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학교 폭력 급감, 가고싶은 학교등의 기사를 접해보고 싶다는 생각이 들었다.
나는 \'학교 폭력이라는 것이 있을까?\' 라는 생각을 갖고 있었는데, 정말로 많은 일들이 일어나는 것 같다. 나부터가 남을 괴롭히지 말고 왕따같은 것을 시키지 말
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왕따의 심각성을 실감하게 되었다.
학교 내에서 벌어지는 왕따만큼 심각한 것이 없는데, 이는 학교가 교육의 뿌리가 되기 때문이다. 뿌리가 흔들리고 썩기 시작하면 대지를 지탱하며 서있는 나무, 즉 사회가 통째로 흔들리는 격이 되어버린다
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학교 폭력이 심각한 사회 문제로 부상되고 있다. 특정 학생에게 신체적, 고통을 주는 폭력과 새로이 등장한 ‘따돌리기’에 의한 정신적 폭력을 행함으로써 피해 학생으로 하여금 극한 상황에 이르게 하는 경우도 잦은 편이다.
“왕따”를 예
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학교 폭력에 대한 정의 및 이론과 그 가운데에서도 대표적으로 문제시 되고 있는 두 사례, 왕따와 일진회에 대해서 알아보았다. 예전에는 찾아보기 드문 사례가 이제는 공공연한 사실로 인식되어졌고, 그 가운데 많은 학생들이 학교 안에서
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왕따를 당하고 있었던 것이었다.
아! 어떻게 해야 하나 ? 교단에 선 것이 이토록 후회스러울 수가 없었다.
차라리 선생이 되지 말 것을
학생지도사례, 왕따, 학생선도, 학교폭력, 교외지도, 교내지도, 불량학생
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교육 <제목 차례>
1. 소개
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왕따닷컴 http://www.wangtta,com
<참고문헌>
교재연구 및 지도법의 이해 박인학 지음 대왕사, 2004
(논문) * 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 구자경
* 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구, 김옥엽
* 중학생의 집단따돌림
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력 청소년의 특성
3. 학교폭력의 원인
4. 집단따돌림의 개념
5. 집단따돌림청소년의 특성
6. 집단따돌림의 원인
7. 집단따돌림으로 인한 문제점들
8. 실태(학교폭력과 왕따)
9. 사례
10. 대처방안
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학교폭력과 왕따
1)이른바 학교붕괴와 탈학교 현상
2)학교폭력과 왕따, 문제인가 문화인가
3)왕따현상의 진단
4)학교 내 왕따현상의 원인
3.왕따현상의 실천적 대안
4. 해결 지향점
1)유형별 현상과 치유
2)학교와 교사가 바뀌어
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