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청소년보호법
Ⅴ. 청소년유해환경감시단의 활동과 준수사항
1. 활동
2. 준수사항
Ⅵ. 향후 청소년유해환경감시단의 개선 방안
1. 인터넷 문화에 대한 이해
2. 부작용 예방
3. 바른 인터넷 활용
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학교폭력 실태조사 결과』
보건복지부. 2023. 『위기청소년 실태조사 및 지원방안 연구』
한국청소년정책연구원. 2022. 『청소년 자살 및 자해 예방을 위한 정책 제안』
서울특별시교육청. 2021. 『회복적 생활교육 운영 지침』
EBS 다큐프라임. 20
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학교대학원.
김재엽 외. (2016). 가출청소년의 부모로부터의 학대와 학교폭력의 중복피해가 자살생각에 미치는 영향: 공격성의 매개효과 검증. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 가출의 정의
2. 최근(6개월 이내) 이슈가 되
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, 체육청소년부, 서울, 1992. I. 연구문제 및 방법
II. 이론적 배경
1. 청소년 폭력의 개념
2. 청소년 폭력에 관한 이론
3. 청소년 폭력의 원인
III. 청소년실태와 현황 및 특징
IV. 청소년 폭력에 대한 대처방안
V. 토의 및 결 론
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학교 사회복지라는 용어와 같다는 것도 알 수 있게 되었다. 그리고 학교 사회사업은 주로 낙후 지역이나 저소득 서민 가정들이 많은 곳에서 많이 시범 실시 되고 있다.
학교 사회사업이 많이 활성화 되고, 좋은 프로그램 개발을 해서 청소년이
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학교대학원 박사학위논문.
허종렬(2013), 학교 폭력 예방 및 효율적 대처방안, 저스티스, 통권 제134-3호 특집호 Ⅱ.
김보준(2012), 학교폭력의 경찰 대응에 관한 법적연구, 연세대학교 대학원, 석사학위 논문.
홍종관(2012), 학교폭력의 실태, 원인
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학교폭력) 선정 이유 1
Ⅱ. 학교폭력 2
1. 학교폭력의 정의 2
2. 학교폭력의 유형 및 사례 2
3. 학교폭력의 원인 9
4. 학교폭력의 특징 9
5. 학교폭력의 실태 10
Ⅲ. 학교폭력의 해결방안 14
1. 외국의 학교폭력 예방 대책 14
2
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폭력 예방교육을 받은 적이 없다고 답변해 학원 안팎에서 갈수록 악화되는 폭력문제에 대한 학교 차원의 해결 노력이 극히 저조하거나 형식에 치우치고 있음을 보여주고 있다.
6) 청소년들이 겪는 성(性문)제
: 청소년들의 고민거리 중 66.2%가
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Ⅲ. 전망과 대안
1. 보상교육의 개념
2. 보상교육의 실태
1) 헤드스타트 프로그램
2) 위 스타트 프로그램
3) 드림스타트 프로그램
3. 보상교육의 전망
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조사 연구소. 청소년 종합 실태 조사연구
- 『청소년 문제론』 한국청소년 개발원. 1993
- drchoi.pe.kr(전남대학교병원 정신과 소아청소년 정신건강클리닉) 1. 청소년의 정의
2. 청소년기의 발달적 특성
3. 청소년의 사고가 성격 및 행동에 미
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