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학교폭력 실태조사 결과 발표. 교육부 보도자료.
3. 전주시청소년상담복지센터.
4. 정환봉 기자. 《“카톡 왕따” 여고생 자살》. 2012.08.17. 한겨레.
https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/547498.html
http://jjsangdam.or.kr/bbs/board.php?bo_table=sub06_03&wr_id
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실태 효과적 예방 연구 - 양원근
학교폭력 예방 프로그램 개발 연구 - 박효정
청소년범죄행동 유발 요인에 대한 심리학적 연구 - 원호택
비행청소년의 이해- 이성구
청소년 비행 예방을 위한 법의식 개선방안 - 김혜영
청소년 비행의 상습화현
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학교내의 폭력을 중심으로”. 청소년학 연구. 7권 2호.
권중돈. 2004. 치매환자를 위한 프로그램 실제. 현학사.
권중돈김동배. 2007. 인간행동과 사회환경. 학지사.
국무조정실. 2006. 사행산업이용실태보고서
금홍업. 2006. 한국사행산업의 실태와
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학교 폭력 예방을 위해하고 있는 전문연구활동 등 입니다.
하나, 매년 학교폭력의 실태를 조사하고 실체를 분석하고 이를 바탕으로 각종 폭력 예방 프로그램을 개발하고 정책들을 제시하고 있다. 또한, 학교 폭력에 관한 선진국 정책을 분석
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학교 폭력추방 캠페인 전개
정보통신부
◇음란정보서비스, PC통신심의 강화
보건복지부
◇유흥업소 자율정화, 단속활동 강화
◇청소년약물치료, 재활병원 건립추진
공보처
◇대중매체의 건전한 청소년 프로그램 확대 - 서론
- 본론
1.
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학교에서의 청소년 문제행동 대책, 2006
국가청소년위원회, 2005년도 유해환경접촉 종합실태조사, 2005
청소년폭력예방재단, 한국미국일본 학교폭력 국제세미나 자료집, 2005
청소년보호위원회, 학교 폭력 피해학생 치료재활 프로그램 매뉴얼, 200
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서론: 학교폭력은 우리 사회의 중요한 문제 중 하나로, 학생들의 신체적, 정서적 피해를 초래하며 학교 내 안전한 환경을 위협합니다. 이러한 문제를 예방하고 개선하기 위해서는 다양한 접근 방식이 필요합니다. 이 글에서는 제도적 개선, 상
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학교 등은 집단 따돌림 예방 프로그램을 확대 실시하고 꾸준한 학교폭력 예방 교육을 통해서 아이들의 개념을 일깨워주는 것이 중요하다. 학교를 넘어서 나라에서는 선진국과 같은 외국에서 실시하고 있는 ‘왕따 예방법’을 시행하는 것이
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학교 교육대학원.
한혜림·박정윤·장은정(2010). 초등학교 교사의 다문화 가정 인식에 관한 연구. 16(4), 169-196.
홍주초등학교(2016). 문화다양성 이해교육 프로그램 개발 적용을 통한 다문화 교육 방법 개선. 홍주초등학교 연구학교.
신현태·정우
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프로그램 수립에 관한 연구」한성대학교 국제대학원 논문
여성가족부(2011.11)「2011년 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사」
여성가족부(2011.12)「2011 청소년 백서」 1. 청소년비행의 개념
2. 청소년 비행의 유형
1) 학교폭력
2) 집단따
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