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및 목적 ………………… 1
Ⅱ. 지역사회교육운동의 역사적 배경 ………………… 3
Ⅲ. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동 프로그램… 7
Ⅳ. 사례 : 대전지역사회교육협의회의 현황 ……………12
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④ 전사회적 협력을 통한 학교폭력 예방문화 조성
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학교폭력에 대한
공정하고 교육적인
대응 강화
⑤ 학교폭력 조기 감지 및 대응체계 강화
⑥ 학교의 교육적 해결역량 제고
⑦ 사안처리의 공정성·전문성 확보
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피해학생 보호 및 치유 시스
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및 선도 강화
중대한 학교폭력 발생 시 신속한 피·가해학생 분리조치 시행 및 학교폭력 재발방지를 위한 가해학생 교육·선도조치 내실화
소년법 적용사건 수준의 중대한 학교폭력에 대한 엄정대처 강화
⑤ 5영역 : 전사회적 학교폭력 예방
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학교폭력을 근절시키겠다는 강력한 의지를 갖아야 하며, 이를 바탕으로 학교폭력 근절을 위한 정책을 더 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방 및 학생의 이해 정여주, 선혜연 외 5명 저 | 학지사 | 2018.07.30 Ⅰ.
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예방적인 차원에서 대책이 마련되어야 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 송재홍,김광수,박성희 외 7명, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2. 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원. 2007.
3. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제
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학교폭력문제를 수업과목에 넣어 교육과정에서 이를 다루는 등 학교폭력을 학생들만의 문제로 대하지 않고 교사들 또한 심각하게 받아들일 문제로 여기어 학교폭력 근절 및 예방에 힘쓰고 있다.
3. 결론
학교폭력은 계속 심화되고 있으며, 현
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예방 활동
① 관계 형성
- 학생교사 간 대화의 기회를 늘리기 위해서 틈틈이 상담을 하고 청소도 함께 하는 등 학생들 놀이에 참가해 보며, 교사와 학생 간의 일기 교환도 좋은 방법이 된다. 경기도교육청(2012)「학교폭력 예방 및 대처 종합 매
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학생들에게 사회적 기술, 대인관계 능력, 자기성찰과 자기통제 능력을 증진하기 위한 교육이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
푸른나무재단 학교폭력문제연구소 저, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사,
2021
박호근, 학교폭력 예방 및 학생의 이해,
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학교폭력 피해자는 학업을 중도에 포기하거나 자살로 생을 마감하는 경우가 많다는 점에서 학교폭력 예방을 위한 사회적 노력은 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방 및 학생의 이해 정여주, 선혜연 외 5명 저 | 학지사 | 2018.
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이해하고자 하는 노력과 공감대 형성이 범사회적으로 선행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부 (2012). 학교폭력 피해 및 가해학생 조치 현황.
노순규 (2012). 학교폭력의 원인과 해결방법. 서울:한국기업경영연구원.
김종미 (2004). 한
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