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대학교 행정대학원 손인영 논문
5. 가출청소년 상담 정책 연구 / 2002 / 한국청소년 상담원
6. 가출청소년의 문제와 그 대응방안에 대한 연구 / 2000
7. 청소년 문제행동 / 2003 / 한상철외 4명
8. 청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 종단연구 1
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및 청소년(학생)에 대한 사회적 관심이 날로 증가하고 있지만 발달단계상 모든 아동과 청소년들은 다양한 어려움(무단결석, 가출, 왕따, 폭력, 약물남용, 학교부적응, 학업스트레스 등과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕
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및 청소년(학생)에 대한 사회적 관심이 날로 증가하고 있지만 발달단계상 모든 아동과 청소년들은 다양한 어려움(무단결석, 가출, 왕따, 폭력, 약물남용, 학교부적응, 학업스트레스 등과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕
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학생의 부적응 행동을 치료 ·예방하고 건전한 성장 발달을 도울 수 있다는 점에서 전문상담교사제도의 확충은 반드시 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
-김영순, (2007), 청소년 가출의 실태 파악과 가정, 학교, 성격 및 자아개념과의 관련성 분석, 청소
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학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청소년학연구
이상현 - 1997, 소년비행학, 박영사
이국형 - 1990, 청소년비행의 원인과 예방대책에 관한 연구, 단국대학교 교욱대학원 석사학위논문
한국 형사 정책 연구원 편 - 1991, 청소년비행의 원
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이해하고 있는지 서술
4. 장애인의 기본권
1) 인간답게 살 권리
2) 행복추구권
3) 평등권
4) 자유권
5. 한국 사회의 인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지 모색하여 서술
1) 장애인 문제를 인권의 문제로 인식
2) 장애인의 기본권
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폭력 피해특성과 대처방안에 관한 연구: 전남지역 사례를 중심으로. 순천대학교 대학원. 2004
박미라 외5인. 학생 위기 유형과 전문상담기법. 한국교육개발원. 2009.
이영선 외9인. 학교폭력 및 청소년상담 위기개입 매뉴얼. 한국청소년상담복지
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혼란스러운 ‘질풍노도의 시기’를 건강하고 균형 잡힌 신심의 발전 과정으로서 통과할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성
2. 학교폭력의 정의 및 특성
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 해결방안
Ⅱ. 결론
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예방협회 http://suicideprevention.or.kr
국가청소년위원회 http://www.youth.go.kr 1. 자살의 정의 2
2. 자살 현황 5
3. 청소년 자살의 이론적 이해 8
4. 청소년 자살의 요인 10
5. 청소년 자살의 특성 12
6. 청소년 자살 예방 13
7. 맺음말 15
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학생들의 협동 정신 결여 및 이기적 생활태도 팽배
5) 학교와 가정의 연계 지도미흡
2. 학교 행?재정의 공정성, 형평성, 투명성 결여
1) 예산 편성 및 집행의 비민주성
2) 학교 재정의 불투명
Ⅶ. 교권침해의 예방 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
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