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학교폭력을 예방·추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 지원할 필요가 있다.
3) 치료적 개입
치료적 개입에는 상담치료와 문제 해결적 집단상담 프로그램이 있다. 먼저 상담치료는 경미한 사안에 대한 대처 방식으로 집단따돌림을
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학교폭력예방및대책에 관한 법률」제17조, 같은 법 시행령 제19조에 의거.(등록일 2016.09.01.)
http://www.moe.go.kr/web/100024/web/100024/ko/board/view.do?bbsId=333&boardSeq=64214&mode=view
· 한국교육개발원(학교폭력예방연구지원센타) 어울림프로그램 / 교육부 / 인
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학교폭력대처방안인 학교폭력예방교육이 실시되어야 하는데 이 때 유의할 점은 학교폭력 대처방안에서 청소년기의 일반적인 발달 심리적 특징이 고려되어야 하며 가해자와 피해자 각각의 개인 심리적 특성도 고려되어야 한다는 것이다. 학
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프로그램
언어교육 프로그램
학교폭력 예방캠페인
원예치료 프로그램
사회관계기술
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설
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프로그램에 대한 설문지를 작성한다.
②프로그램에 대한 전반적인 느낌을 발표한다.
③가장 열심히 참여한 모둠에게 “사과”를 선물로 주고 프로그램을 마친다. 1.프로그램명
2.프로그램 목적
3.프로그램 개요
4.프로그램 내용
5.
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학교폭력에 대한 세가지 입장 중 특히 방관자의 역할에 대해 생각할 수 있는 기회를 제공하고,
학교 폭력 예방을 위해서는 피해자나 가해자 못지않게 방관자의 역할이 큼을 이해시킨다.
함께 생각해 보기
1. 술래(따돌림 당하는 사람)가 되었
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학교폭력에 대한 예방과 처벌\" 의견을 발제한다. 학생들은 자신의 생각을 마음껏 표현한다.
사회복지사는 적절한 토론이 끝나갈 무렵 토론에 대한 결론을 도출한다.
2) 목적
9회기까지의 학교폭력 프로그램의 내용을 토대로 학생 스스로 토
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학교폭력의 잔인함과 폭력의 강도는 성인의 범죄를 뛰어넘을 정도이다. 이에 대해 학교, 정부, 가정에서는 무엇을 하고 있었는가, 물론 정부의 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 제정, 학교폭력예방재단이라는 민간기관의 활동, 학교폭
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 학교 폭력 예방을 위한 아동인성계발 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적
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학교폭력 예방 캠페인
학교폭력예방 교육
부정적 감정 관리
상담 및 정서안정 프로그램
집단체육/레크리에이션
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상
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