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폭력 행사를 용인하거나 선호하는 사회구조 및 문화적 기준과 가치에 문제의 원인이 있다고 보고 사회·문화적 기준을 가해자들에게 교육시키고, 아내와의 관계에서 비폭력성과 평등의식을 기르도록 재사회화시키는 방법을 행한다.
(2) 가정
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심신각, 1992
기사발췌 1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 현황
3. 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 문제점
5. 학교폭력 사례
6. 본인이 생각하는 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안
7. 결론 및 시사점
참고자료
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심신각, 1992
기사발췌 1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 현황
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력의 문제점
6. 학교폭력 사례
7. 본인이 생각하는 학교폭력 청소년에 대한 복지적 대응방안
8. 결론 및 시사점
참고문헌
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학교 상담사 또는 청소년지도사의 학교 배치는 모든 학생들이 보다 아름답고 건강한 환경에서 성장하고 발전할 수 있도록 조력해 줄 것이다.
○학교폭력예방 및 문제해결은 가정, 학교, 지역사회(자치단체),정부에서 공동으로 책임지는 대책
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자료를 활용하라.
2) 구조화 작업이 필요하다.
3) 사회적 상호작용의 방법을 알려주어야 한다.
9. 자폐아동의 교육방법
10. 자폐아동의 사례와 해결방법
1) 첫 번째 사례와 해결방법
2) 두 번째 사례와 해결방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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및 금연치료 프로그램 적용이 필요하고 본다.
Ⅴ. 청소년 약물중독의 학교사회복지적 접근
1. 청소년 흡연문제에 따른 학교사회복지서비스 방안
첫째, 학교사회복지사는 학생의 심리 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료 전문가로서,
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폭력은 일생을 망칠 수 있는 반사회적 행위로 반드시 뿌리 뽑아야 한다. 학원폭력으로 버려져 버린 아이들의 앞날을 누가 어떻게 책임질 것인가. 수많은 학원폭력은 근절은커녕 날로 지능화, 조직화, 난폭화 돼 간다. 청소년의 폭력 같은 공격
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해결될 수 없다.
3.4. 지역사회와의 협력 강화
학교폭력 문제는 단순히 학교 내에서만 해결할 수 있는 사안이 아니다. 학교에서 아무리 엄격한 규칙을 정하고 교육을 실시한다 해도, 학생들이 가정과 지역사회에서 배우는 가치관과 환경이 변
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가정폭력의 처벌에 대하여 『가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법』및『가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률』에서 규정하고 있다. 가정내의 문제로만 여겨져 법의 울타리 밖에 존재했던 가정폭력에 대하여 사회에 의한 적극적인
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원인 분석
-청소년 가출의 원인
2.청소년 가출문제
-가출에대한 청소년들의 인식
-청소년 가출의 사례
-청소년 가출의 문제점
3.학교 폭력문제
-학교 폭력의 정의
-학교 폭력의 원인
-학교 폭력의 특징
-학교 폭력의 사례
-집단 따돌
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