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학교폭력 문제를 해결할 수 있다고 인식하는 접근 방법이다. 인성교육 관점의 접근, 스포츠 및 체육의 역할, 인권기반 공감능력 향상 프로그램, 미술치료, 학교폭력예방교육 등이 있다〃 이러한 교육적 접근방법은 예방적인 측면도 있고 해결
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학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 중.고등학생이 가장 호소하는 문제상황 - 학교폭력
2. 학교폭력 실태
3. 학교사회복지실천을 통해서 학교폭력을 예방하거나 조기에 개입하는 방안
1) 학교 내 생활지도 및 상
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제4호, 한국범죄방지재단.
5. 갈등 해결을 통한 학교 폭력 예방 데이비드 존슨 지음 김영은, 추병완 옮김 백의 1999 서론
본론
1. 학교폭력의 정의 및 특징
2. 폭력의 부정적 결과
3. 학교폭력에 대한 예방과 대책방안
결론
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학교폭력의 예방 및 방지를 위해서는 학교의 정상적인 과정 중에서 학생들의 도덕성은 물론 법의식 발달을 촉구할 필요가 있다.
8) 정부와 관한 대책
① 학교폭력문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 심리학적.사회학적 . 교육적인 차원에서
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돕는데 크게 기여할 수 있다. 따라서 교사는 학급이나 학교 차원에서 학생들이 학교에 대한 애교심을 향상시키고 학교 구성원에 대해 신뢰와 사랑을 느낄 수 있도록 노력해야 할 것이다. 고형일(2007)「학교폭력 예방 프로그램 개발 연구」한
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해결방식이 문제라는 것을 단적으로 보여준다. 따라서 현재의 단속과 처벌방식에서 벗어나 치료적이고 예방적인 차원에서 대책이 마련되어야 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 송재홍,김광수,박성희 외 7명, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2.
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폭력의 후유증은 매우 심각하여 일상생활로의 복귀에 시간이 많이 소요된다는 것을 고려할 때, 1차적인 예방 측면에 초점을 두고 유아 스스로 성폭력 상황을 인지하고 대처방안을 습득할 수 있도록 해야 한다.
학교폭력을 예방하고 해결하기
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학교폭력 정의
2. 최근 학교폭력의 실태
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력 사례연구
5. 학교폭력 문제 해결방안 제시
(1) 정부의 역할제시
(2) 학교의 역할제시
(3) 교사의 역할제시
(4) 부모의 역할제시
6. 결론 및 느낀점
7. 참고자
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학교폭력예방프로그램 개발에 관한 연구. KT & G 복지재단 결과보고서
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회
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학교폭력 예방 및 대응 생태계 구축
가정·지역사회 등 전사회의 학교폭력 예방·대응역량 강화
(2) 학교폭력 예방교육 ‘어울림 프로그램’
① 목적
온오프라인상의 학교폭력 위험으로부터 자신과 친구들을 적극적으로 방어할 수 있도록 학
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