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학교폭력 예방 및 근절을 위해 학교폭력 발생 건수를 매년 5%씩 감소시켜 5년 내에 25%를 경감한다는 「학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획」을 학교폭력대책기획위원회(위원장 : 교육인적자원부장관) 심의를 거쳐 2005년 2월 22일 국무회의에
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학교폭력 5개년 기본계획의 내용과 평가
-2005년 3월 30일
-발 행 처 : 학교폭력대책국민협의회
-[출처] 학교폭력 대책 100인 토론회|작성자 나팔수
1.기본계획의 정책과 문제점.논의 과제
(1) 학교폭력의 발생현황과 조사
(2) 부처별 정책과 네트
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학교폭력 5개년 기본계획의 내용과 평가
-2005년 3월 30일
-발 행 처 : 학교폭력대책국민협의회
-[출처] 학교폭력 대책 100인 토론회|작성자 나팔수
1.기본계획의 정책과 문제점.논의 과제
(1) 학교폭력의 발생현황과 조사
(2) 부처별 정책과 네트
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기획안을 준비 하면서 학교폭력이 알고 있었던 것 보다 훨씬 심각함을 알게 되었다. 학교폭력의 문제는 이제 학교 내부의 문제가 아닌 사회전반적인 문제로 대두되고 있다. 학교폭력의 문제는 어느 한 가지 이유 때문에 발생하는 것이 아니라
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단속한다면 학교폭력은 서서히 줄어들 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
1. 학교폭력의 발생, 단속현황
학교폭력대책국민협의회 (www.ttastop.org
)
2. 지역별 학교폭력서클 현황 및 명칭분석
사이버경찰청 (www.police.go.kr
)
3. 학교폭력 사례
{내일
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폭력음란 영상물 등급 심의 강화 요청
-관계부처 학교폭력 『합동 일제단속』
-재비행 방지를 위한 선도시설 연계 및 소년범 다이버젼 추진
③ 『스쿨 폴리스(School Police)』제 시범운영
④ 학교폭력 추방을 위한 범국민 참여 유도
-경찰서
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발생원인
(1) 사회적 원인
(2) 교육적 원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕따문제 해결방안 연구
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기획. 1999. (586p~593p)
★ 사회복지법제론 - 박송규. 법문사. 2003. (465p~517p)
★ 2004년 모부자복지 사업안내 - 보건복지부. 2004. (1p~139p)
★ 아동청소년복지론 - 장인협오정수. 서울대학교출판부
★ 아동청소년복지론 - 표갑수. 청주대학교출판부
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폭력 등과 같은 모든 유형 · 무형의 폭력 행위로 정리하였다.
그리고 학교폭력의 실태를 살펴본 결과 학교폭력피해는 학교 내 교실에서 가장 많이 일어나며 신체적인 폭행이 가장 높은 비율로 발생하는 것으로 나타났습니다.
학교폭력에서
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폭력예방재단(http://www.jikim.net/)
3. 경찰청(http://www.police.go.kr/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 또래적 요인
4) 학교적 요인
5) 사회환경적 요인
3. 학교
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