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복지론, 나남출판
표갑수, 2010, 개정2판 아동청소년복지론, 나남 주제 : 학교폭력 및 청소년 비행과 관련한 사회복지적 접근방향 모색
Ⅰ. 서론
1. 청소년비행 및 학교폭력의 개념정의
1) 청소년비행 개념
2) 학교폭력 개념
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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학교에서의 문제들로는 아동의 정신건강 문제, 학교폭력, 장기 결석과 중퇴, 흡연과 음주, 그리고 약물남용, 정신건강 문제 등이 있다.
학교사회복지를 제가 살고 있는 지역의 특성에 적용하여 학교사회복지의 필요성과 개념을 제안하면 다음
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적 정신적 학대, 가출, 약물남용, 학업중퇴, 학교폭력과 비행 등 학교체계와 관련된 학생들의 문제가 사회적 이슈로 제기되고 있으므로 학교에 있어서 전문적인 개입이 절실한 상황이라고 할 수 있다.
따라서, 학교사회복지를 우리나라에서
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학교폭력 예방을위한 생활지도 방안 연구
금오공과대학교 교육대학원 2004,6월 민경주
이러한 맥락에서 학교폭력에 대한 보다 다차원적이고 통합적인 접근의 필요성을 강조하고 나아가 폭력의 책임을 폭력 가해학생 뿐만 아니라 학교, 사회
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학교 학교폭력 실태 지각에 대한 학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15
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학교 학교폭력 실태 지각에 대한 학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
김종기-학교폭력의 대책과 실천방향, 한국지역사회교육협의회, 제15
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사회와 아동복지, 문선화;구차순;박미정;김현옥 공저, 양서원, 2005.
김병주, 1998. "가정폭력관련법률에 대한 평가와 전망"「형사법연구」제10호.
김재엽, 1997. "가정폭력방지관련법의 개정에 관한 연구",「연세대학교 社會科學論集」
박동규, 200
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적 자원 접근으로 이어지지 못하는 상황이 발생하곤 한다. 본인은 정신건강 문제를 겪고 있는 한 청소년과의 사례에서, 상담사는 매우 정서적으로 안정적인 관계를 형성했지만, 그 이후의 실질적 지원은 사회복지사가 따로 개입해 이루어졌
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학교폭력예방 프로그램의 참여로 인한 사회적 기술이 향상되었다는 연구 결과도 있다. 유정이(2002년)의 연구에서는 공감과 협동, 자기주장능력, 자기통제능력에 있어서 실험집단과 비교집단에서 유의미한 차이가 나타났으며, 실험집단에 한
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