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대학교육 13호, 14, 15, 17
한국 대학 교육 협의회(1996), 97학년도 대학 입학 전형 계획, 공문자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 특징
1. 집중선발
2. 입학단계에서의 선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 획일적 선발
5. 상급학교
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학교사회사업 계획을 수립하고자 함.
청소년과 학교 특성 고려한 사례관리 양식을 갖추고자 하며, 지역 협의를 통한 부적응 청소년 지도프로그램의 매뉴얼화, 체계화를 추진.
진로탐색 프로그램의 경우 차기에는 모든 학생들의 추천과 모집
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계획안을 작성 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 만성질환 예방 및 관리교육 계획
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한
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모집단
5. 프로그램 일정
1) 프로그램 수행과정
2) 프로그램 월 별 진행표
3) 예산
4) 프로그램 수행인력
6. 프로그램 세부내용
1) 준비단계
2) 실행단계
3) 평가단계
7. 프로그램 평가
1) 프로그램 과정평가
2) 프로그램 효과평가
Ⅲ.결론
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서도 몇 가지 문제점들이 있다. 앞서 언급했듯이 작품을 선택할 때 지식 전달 위주의 작품을 선택한다는 것이 문제점이다. 「문학 교육의 문제점과 개선 방안 : 고등학교 소설 교육을 중심으로」, 아주대 교육대학원, 2006에서 지적하고 있는
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서서규(경상북도교육청 장학사) (2003)
「영재교사의 역할과 태도」문경근(과학영재학교 교감)
「영재교육의 동향」정천수(장영실과학고등학교장)
「한국과 중국의 영재교육 현황 및 인식 비교」김혜진 충남대학교 교육대학원 논문(2007)
「영
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대학교특수교육연 ,1995 ]
*특수학급 교육 개혁 방향 탐색 [강병호, 서울교육, 1996]
*특수학급 운영의 실태와 개선 방안 : 개별화교육계획 중심으로 [석사, 최철호, 1997] ☞ 머리말 :
Ⅰ. 특수교육의 정의 및 의의.
1) 특수 교육의 정의
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 또래의 의미와 중요성
2. 또래관계의 발달
1) 영아기의 또래관계
2) 유아기의 또래관계
3) Damon의 또래관계 발달단계
4) Selman의 또래관계 발달단계
3. 또래관계에서 나타나는 갈등의 유형
1) 소유갈등
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아주대 산업대학원, 1992
◎ 임원기, 건축계획이론, 일광, 1998
◎ 주남철, 한국의 목조건축, 서울대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 목조건축(목조건축물)의 구조
1. 경량 목조주택의 시공방법상 분류
1) 현장 건축(Site Construction)
2) 공장 조립식
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학업과제수행의 정확도와 완성도를 향상시키는데 효과적으로 적용되어져 왔다.
III
결론 : 나만의 자기관리 방법
1) 큰 계획과 작은 계획을 나누어서 꾸준히 세워준다.
일단 미래에 대한 계획을 짜되 아주 큰 범위의 계획과 세부적인 계획을 동
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