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대학교 교육대학원
8. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심
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199.1
김용섭, 조선후기농업사 연구, 일조각, 1979.
김영모, 디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001.
박준채, 경제사입문, 법문사, 1981.
李憲昶, 『韓國經濟通史』, 法文社, 1999.
이호철, 『농업경제사연구』, 대구:경북대학교출판부, 1998.
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1. 통신의 문제점 극복하기 http://gsyoun.com.ne.kr/net_com07.htm
2. 정보윤리교육론
http://www.hongmyung.hs.kr/maden/%C1%A4%BA%B8%C5%EB%BD%C5%C0%B1%
B8%AE/%C1%A4%BA%B8%C5%EB%BD%C5%C0%B1%B8%AE%B6%F5.htm
3. 정보화 사회의 윤리적 문제점과 그 극복 방안 <경북대학교 정소흔>
http
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1.박효정(2010), “놀이이론의 교육적 함의 D.Elkin를 중심으로-”, 경북대학교 대학원, 석사학위 논문 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 피아제의 인지발달이론
3) 행동주의이론
4) 상위의사소통이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ
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학업 레질리언스 프로그램 개발.” 박사학위논문, 경북대학교, 2013.
김안자 (2009). 가족 레질리언스가 가족 건강성에 미치는 영향. 한국가족복지학.
박혜란, 전귀연 (2012). 가족 레질리언스에 대한 선행연구 고찰- 현황과 과제. 한국생활과학회
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12.
김희진, 아동의 자아개념 발달에 관한 연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984.
유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974.
자아, 두산백과
자아존중감, 두산백과.
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경북대학교 교육대학원
반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특성화 고등학교를 중심으로 학위논문(석사) -이지윤- 국민대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 행동주의 이론
2) 사회적 학습 이론
3) 해결 방안에
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1. 원하지 않는 임신과 원하지 않는 아이의 증가
2. 양육의 거절과 회피
3. 아동양육방법에 대한 무지, 혼돈 : 부적절성
4. 부적절 내지 불충분한 훈육 : 과잉보호와 과잉통제
5. 성 개념과 성역할의 변화
6. 학업성취위주의 과잉교육열
Ⅳ.
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10). 대학생의 비합리적 신념과 우울. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료.
김민정(2016). 학교 밖 여자 청소년의 데이트폭력 피해 예측 요인. 경북대학교 대학원, 석서학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과도한 일반화란
2. 과도한 일반화
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경북대학교 출판부, 2007
초등학교 교사용 지도서 - 4학년 도덕 Ⅰ. 칸트의 초대장
Ⅱ. 칸트의 집으로 - 칸트 철학 알기
Ⅱ. 칸트와의 대화 - 나의 사례에 칸트 철학 적용
Ⅲ. 칸트와 함께 걷다 - 초등 도덕 교과에 칸트 철학 적용
Ⅳ. 칸트
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