 |
여 자신의 뛰어난 자질이나 재능 특기 등을 구체적으로 기술하시오.(500자 내외)
3. 자신의 꿈과 관련된 독서 사항을 기술하고 성신여대에 입학 후 (500자 내외)
4. 학습활동 과정에서 가장 부족했던 점과 어려운 학습 환경을 극복한 경험을
|
|
 |
여 자신의 뛰어난 자질이나 재능, 특기 등을 구체적으로 기술하여 주십시오.(500자 내외)
3. 자신의 꿈과 관련된 독서 사항을 기술하고, 성신여대에 입학한 후 그 꿈을 실현하기 위해 어떤 노력을 기울이고 싶은지 구체적으로 기술하여 주십
|
|
 |
학교 생활에서 자신이 리더십을 발휘한 활동의 내용과 성과에 대하여 구체적으로 기술하세요(500자 이내).
5. 고등학교 시절, 자신이 직접 경험한 사회(학교, 동아리, 지역사회 등 포함)의 문제 중 가장 인상적이거나 심각한 사례를 한 가지
|
|
 |
여 주십시오.
2. 지원자가 연세대학교에 입학한 후 이루고 싶은 장래 목표와 이를 이루기 위한 계획을 구체적으로 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학
|
|
 |
여하는 전문가로 성장하는 것을 목표로 삼고 있습니다. 1. 지난 대학 생활이 어떠했는지를 서술하되, 편입을 결심한 이유 그리고 우리 대학에 지원한 동기를 중심으로 서술하시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과,
|
|
 |
입학전형요소로 사용함으로 나타나는 신뢰성, 그리고 공정성 등 염려하여야 할 일이 한 둘이 아니라고 예견되었다. 대학이 자율적으로 대학입학사정 준거를 설정할 수 있으며, 학생들이 여러 대학을 지원할 수 있으며, 수시모집, 특별전형, 4
|
|
 |
학교 펜타곤의 각 평가요소별로 자신의 강점이 드러날 수 있는 내용을 기술하세요. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
펜타곤 평가요소 – 학업수학능력, 리더십, 봉사정신, 자기주도/창의성, 문화친화성
학업수학능력
리더십
문화친화성
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다.
“내가 최고가 되겠다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로
|
|
 |
학업에 외에도 다양한 역량을 쌓다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
|
|
 |
내용을 기술하 세요. (띄어쓰기 포함 1000자 이내)
- 다빈치형인재전형, 기회균등형(특성화고졸 재직자 제외)만 작성
- 펜타곤 평가요소 모두 기술
- 펜타곤 평가요소 – 학업수학능력, 리더십, 봉사정신, 자기주도/창의성, 문화친화성
|
|
메뉴펼치기
