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학교경영과 지역사회 협력 연계 방안, 인하대학교교육연구소
김창걸(1992), 학교경영 계획의 수립과정, 한국교육생산성연구소
설태종(2004), 중등학교 학교경영계획에 관한 연구, 전남대학교
안기성(1989), 학교경영계획을 위한 문제점 인식과 분
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무엇을 기대하고 있는지에 대한 모든 상황을 충분히 고려하여 학급경영 계획의 생활지도를 편성하는 것이 중요한 것 같다.
Ⅵ. 결론
우리의 학교 경영 혁신 노력은 이론적 기반 위에서 세계적 학교 경영 혁신 추세와 맥을 같이 하여 추구되어
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학교경영계획’은 형식적으로 처리하기가 쉽다. 최근 학교에서 분기별 평가 및 반성회를 집단으로 실시하는 것을 보는데, 이는 경영의 민주화와 합리화를 꽤하는 바람직한 일이다.
1.2. 계획 수립 때 작성된 초안을 협의회에 붙여 실무자가
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없다.
-관련 이론의 파악
-학교의 지역사회 이해
-학교교육 조건의 이해
2. 학교경영계획의 구체화
학교경영계획을 수립하기 위하여 구체적인 활동을 하는 단계이다. 수강자가 우선 계획 단계별로 구체적인 계획을 수립한다. 이 계획에서는 다
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학교교육계획서로 발전시킬 수 있도록 한다.
11. 제 언
첫째 , 학교교육계획은 행사 등 전시 위주의 사업에서 벗어나 양보다 질로의 전환을 통해 교육목적에 충실한 교육 계획 수립 및 이의 caterpiller type planning이 필요하다.
둘째 , 학교교육계획
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계획의 우선 순서와 중요도는 논리적으로 타당한가.
3.3.6. 계획에 대한 예산 수립은 적절한가.
Ⅴ. 학교경영계획 수립 유의사항
1. 전체 교직원의 의견 수렴
1.1. '학교경영계획'이 학교 교육의 지침이 되고 구속력을 갖기 위한 기본적인 전제는
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학교 제반 계획을 점검할 수 있는 절차의 프로그램이 마련되어 있어야 한다. 이 경우 학교교육계획이 교원의 자기 통제에 의하여 얼마나 잘 수행되고 있는가를 알기 위하여 PERT와 같은 진도 검토 기법을 활용할 필요성이 있다.
따라서 학교에
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계획단계에서 입안된 평가계획에 따라 일정 기간의 실천과정을 거친 모든 활동에 대해 서 경영목표의 달성 여부 및 그 정도를 종합적으로 평가
- 학교의 경영목표 달성이 가능하겠는가를 투입요인별로 투입평가를 실시 → 일정기간의 실천과
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학교육을 황폐화를 초래하고 있다. 현재 교육부가 교육발전 5개년 계획 중 국·공립대 구조조정 부문을 구체화시킨 이른바 \'국립대학종합발전계획\' 수립에 착수한 것과 더불어, 학부제와 모집단위 광역화, 교수평가제, 계약제, 교수연봉제,
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- 독창적인 학교교육계획의 내용 : 혁신을 위한 중점 과제, 교육과정 계획, 행사 계획, 교무실 리모델링과 특별실 재배치, 교사 및 학생들의 회의 내실화 방안(회의체계 혁신), 적절한 예산 편성
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
- 학교 혁신
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