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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 공학교육에 깊은 열정을 가진 학생으로, 대학에서 공학을 전공하면서, 저는 전기공학, 기계공학, 그리고 컴퓨터 과학 등 다양한 공학 분야의 핵심 개념과 이론을 학습했습니다. 이러한 학문적 기반은 제가 복잡
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학교 현장에서 영양교육 활동에 참여하며 경험을 쌓을 계획입니다. 가능하다면 교수님의 연구 프로젝트나 정책 관련 연구에도 함께 참여하며 실무 감각을 기르고 싶습니다. 또한, 교육 콘텐츠 개발 역량 강화를 위해 교육공학, 시청각 매체
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학교가 정보활용시범학교를 하면서 다양한 첨단 매체로 공부하니, 그 전보다 훨씬 효율적이었습니다. 그래서 교육공학 분야도 소홀히 하지 않겠습니다. 각종 첨단 기자재를 충분히 활용하여 학생들이 쉽게 교육목표에 도달할 수 있도록 힘쓰
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교육 분야의 선도 인재가 되겠습니다. 이를 통해 미래 교육의 질적 향상과 교육 기회의 평등 실현에 실질적으로 기여할 것을 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
성균관대학교 교육대학원 인공지능융합교육과를 졸업한 이후,
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학교가 추진하는 교육역량 사업의 인재로 거듭날 것입니다.
대학시절 교육공학을 전공하며 국내 대학 학사행정 경쟁력 강화 및 발전에 중추적인 역할을 하겠다는 미래 커리어를 꿈꿔 왔습니다. 그래서인지 대구대학교가 추구하는 대학교육
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학교의 대표로서 교육부에서 주최한 2013 벡스코 공학교육 페스티발에 전시를 하게 되었습니다. 전국에서 모인 많은 학생과 사업가들이 저희 작품을 구경하며 많은 피드백을 주어 전시 이후에도 팀원들과 지속적인 회의를 통해 유지보수 하였
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학교의 대표로서 교육부에서 주최한 2013 벡스코 공학교육 페스티발에 전시를 하게 되었습니다. 전국에서 모인 많은 학생과 사업가들이 저희 작품을 구경하며 많은 피드백을 주어 전시 이후에도 팀원들과 지속적인 회의를 통해 유지보수 하였
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개발했고, 이것으로 창의적 종합설계 경진대회에도 참여하였습니다. 이때 교수님들과 사업가들의 눈에 띄어 학교의 대표로서 부산공학교육페스티발에 전시를 하게 되었고, 이후에도 팀원들과 정기적인 회의를 통해 보완하였습니다.
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공학과 관련하여 어떤 일을 하고 싶은지 말하시오.
출신 학교에서 몇 명이나 본 대학에 지원했는지 말하시오.
현행 고등학교 교육제도의 문제점이 무엇인지 말하시오.
34. 건축공학과
과학자와 기술자들이 대접받는 이유와 우리나라 과학자
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교육과를 지원하게 된 동기를 말하시오.
24. 교육공학과
교육 공학에 대해 말하시오.
학교에 처음 들어 싫을 때 느낀 이화여대의 장단점에 대해 말하시오.
25. 약학과
10년 후 자신의 모습에 대해 말하시오.
10년 후에 자신은 사회에 어떤 공헌
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