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학교 과학탐구 대회에서 우수상을 수상하였습니다. 이 경험들은 자연스럽게 의공기술에 대한 흥미를 키우게 하였고, 더 나아가 전자공학과 바이오공학의 융합기술이 인체 건강에 미치는 영향을 연구하는 데 집중하게 만들었습니다. 고등학
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초등학교 시절부터 체육 수업에서 항상 1등을 차지하며 운동에 대한 뛰어난 재능을 보여주었고, 이를 바탕으로 중학교 때 전국 체육 대회에서 유도 부문 1위를 차지하였으며, 고등학교 체육 동아리에서는 연간 300시간 이상의 훈련을 통해 학
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초등학교 시절 과학과 지리에 깊은 흥미를 갖기 시작하여, 중학교 때 전국 과학경진대회에서 지리 분야 최우수상을 수상하였으며, 이후 고등학교에서는 지역사회의 자연환경 조사 활동을 통해 지역 지리 특성에 대한 이해를 높이게 되었습니
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초등학교 시절 전국 수학 경시대회에 출전하여 우수상을 수상하였으며, 이후 중학교에서도 수학 동아리 활동을 통해 자기주도 학습 능력을 키웠습니다. 고등학교에서는 매 학기 수학 성적이 평균 92점 이상을 유지했고, 전국 수학 경시대회에
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학교 시절에는 로봇 제작 동아리 활동을 통해 3차원 설계와 프로그래밍을 배워, 전국 학생 로봇 경연대회에서 1위를 달성하였으며, 당선된 로봇은 1시간 동안 연속 작동하는 기록을 세우기도 하였습니다. 이러한 경험이 큰 자신감이 되어 고등
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초등학교 시절, 학교 앞 공원에서 친구들과 놀며 식물을 가꾸고 관찰하는 시간을 가지곤 했습니다. 시간이 흐르면서 이러한 관심은 점점 더 커져 갔습니다. 중학교와 고등학교 시절에는 수목원과 식물원에 자주 다니며 다양한 식물에 대해 배
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초등학교 시절 전국 학생과학경시대회에서 2위를 차지하며 과학적 탐구에 흥미를 느꼈고, 중학교 때는 전국 수학 경시대회에서 1위를 기록하며 논리적 사고력을 키웠습니다. 고등학교에서는 수학과 과학 분야에서 매년 상위권 성적을 유지하
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중학교 때는 과학탐구대회에서 1위를 기록하며 학업 역량을 인정받았습니다. 이러한 경험은 저에게 성취의 기쁨과 함께 지속적인 자기계발의 필요성을 일깨워 주었습니다. 고등학교에서는 과학 동아리 활동을 통해 매년 100시간 이상의 실험
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초등학교 시절 전국 과학탐구대회에서 3등을 수상하며 문제 해결 능력을 인정받았고, 중학교 시절에는 지역 로봇 경진대회에서 1등을 기록하였습니다. 이러한 경험을 통해 창의적 사고와 집중력을 키워왔습니다. 고등학교에 입학하며 코딩과
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중학교 시절에는 수학 동아리를 이끌며 연간 50회 이상의 학습 세미나를 기획, 운영하였고, 이를 통해 팀원들의 학업 성취도가 평균 20% 향상되는 성과를 거두었습니다. 고등학교 시절에는 전국 규모의 수학 경시대회에서 1위를 차지했고, 수학
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