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1. 학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학생들의 복지와 전인적 발달을 지원하는 다양한 역할을 수행합니다. 이들은 학생, 가족, 학교, 지역사회 간의 연결고리로서 중요한 기능을 하며, 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니
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학교사회복지사로서, 우리는 학생들이 안전하고 건강한 환경에서 교육받을 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 수행합니다. 이를 위해 다양한 전략을 적용하고, 관련 이해관계자와의 협력을 강화해야 합니다.
본 레포트를 통해 논의된 학교
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사회적인 압박, 학교 내부 문제 등 다양한 이유로 학생들은 문제를 겪을 수 있습니다. 따라서 학교사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 학교사회복지사의 역할과 특성, 그리고 역할 수행의 장애 요인에 대해 다루겠습니다.
학교사회복지사
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서론
학교사회복지사는 교육 현장에서 학생들의 행복과 발전을 돕는 역할을 수행하는 전문가입니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 학업적 문제에 대응하고, 학교 내외에서의 지원 체계를 조직하고 운영함으로써 학생들의 종합적인 복지
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학교라는 조직 내에서 정규직인 교사와 계약직인 학교사회복지사라는 구조는 업무 협조에 있어 불합리하게 작용하고 있고, 이에 따른 갈등이 유발되고 있다.
셋째, 학교사회복지사와 지역사회교육전문가의 역할수행에 있어서의 차이를 비교
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한다.
지역사회와 학교를 대상으로 학교사회복지에 대해 적극적인 홍보를 해야 하며, 나아가 학교사회복지사와 역할 수행 대상자인, 학생, 교사 그리고 학부모에 대한 적절한 접근이 필요하다. 또한 학교사회복지사들의 역할지각이 명확해질
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민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명
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역할을 수행한다.
현실적으로는 특수아동에 대한 지원과 프로그램이 다양화되지 않고 세분화되어 있지 않아 어려움을 겪고는 있다.
학교사회복지사가 조금 더 전문성을 갖고 몰두 할 수 있도록 지원 및 관심이 높아져 심리적으로 여유가 생
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사회경제적 차이를 이해하고 이를 상담 과정에 반영하는 것을 포함한다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지사의 임상가로서의 역할은 현대 학교 환경에서 필수적인 기능을 수행하며, 학생들의 정신건강 문제를 직접적으로 다루는 중요한 역할을 맡고 있
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학교, 가정, 그리고 지역사회라는 세 가지 주요 환경 체계를 연결하는 가교 역할을 수행하며, 학생 개인과 학생을 둘러싼 환경 모두에 대한 개입을 통해 학생들의 문제 해결과 잠재력 개발을 돕습니다. 학교사회복지사는 학생이 겪는 학업 부
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