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학교 표준 방과후 보육 프로그램이 마련되는 것이 바람직할 것이다.
적절한 물리적 환경 구성과 운영에 대한 자료와 지침서를 발간하고 지역사회 인적․물적 자원 활용에 대한 정보교환 등은 방과후 아동보육프로그램을 운영하는데 도
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특별구가 있다.
최근 일본에서는 도주제가 실시되고 있다. 도주제는 중앙집권체제의 폐해를 극복하고, 동경 일극 집중에 따른 지방의 활력 저하와 지역격차의 확대 문제 및 코스트(비용)의식 저하와 거액의 재정적자 문제를 극복하기 위하여
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학교의 교육목적인 "전인적인 하나님의 사람"을 양성하는 대학이념을 바탕으로 기독교적 인성교육, 창의적 학문 탐구, 자율적 사회봉사를 실현하여 국가와 인류사회의 번영에 기여하는 인재양성에 바탕을 두고 사회복지 전문 인력과
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기여하게끔 함으로써 조직의 발전과 함께 개인의 안정과 발전을 도모하도록 조직에서의 사람을 다루는 철학과 그것을 실현하는 제도 및 기법의 체계라고 말할 수 있다.
공무원은 국가 또는 공공단체와 특별한 공법상의 근무관계를 유지하면
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교육, 정민승, 임진영, 이지혜, 출판문화원, 2017.
교육의 이해, 조화태, 전용오, 윤여각, 이동주, 김재웅, 권영민, 출판문화원, 2021.
인간과 교육, 조화태 외, 출판문화원, 2012. 1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육
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다문화교육의 중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의 교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오.
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지
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학교교육 자체의 ‘목표’로서도 중요하다고 주장하였다. 즉, ‘수단’으로서의 정의적 특성은 흥미, 불안, 통제의 소재, 자부심으로 보았고‘목표’로서의 정의적 특성은 가치와 태도로 정의하였다.
- 중략 - [공통형]
➀정의적
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공통형]
➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ➂선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부
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공통형]
➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ➂선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부
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공통점과 차이가 어디서 발생하는지 서술하시오.
2. 2개 이상의 지역을 선택하여 여성의 지위를 중심으로 비교하고, 그 공통점과 차이가 어디서 발생하는지, 그리고 그것을 우리는 어떻게 이해해야할지에 관해 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서
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