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다문화가족사업 연구 최종보고서』, 서울시가족센터, 2023, familyseoul.or.kr/node/22081 목차
1. 가장 의미가 있는 2개 주차의 내용과 선택 이유- 1주차와 8주차
2. 다문화교육이 사회발전에 어떻게 기여하는가
3. ‘다누리(Danuri) 다문화가족지원
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교육의 사회학적 이해. 학지사.
양병찬. (2019). 교육사회학의 쟁점. 학지사.
송기창. (2021). 한국 사회와 교육의 구조. 집문당.
조화태. (2020). \"다문화 사회에서 교육의 사회통합 기능 고찰\", 한국교육사회학회.
전재학. (2018). \"학교교육의 사회
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교육 프로그램 제공을 통해 실현될 수 있다. 인구절벽 문제에 대응하기 위한 접근 방법으로 이민 정책의 적극적 활용이 필요하다. 전문 기술을 보유한 이민자의 유입 촉진과 이민자의 사회적 통합을 촉진하는 다문화 정책은 인구구조의 불균
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교육의 이론과 실제. 학지사, 2020.
김성애, 박은혜. 통합교육론. 학지사, 2019.
박승희. 한국 통합교육의 철학과 원리. 교육과학사, 2018.
이소현, 박은혜. 특수아동교육: 일반학급 교사를 위한 통합교육 지침서. 학지사, 2021. 목차
1. 서론
2.
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다문화가족의 사회통합과 자녀의 학교적응. 한국여성정책연구원, 2019.
박세훈. 다문화가족 지원정책의 현황과 과제. 한국행정연구원, 2020.
이혜경. 다문화사회의 이해와 실천. 집문당, 2021. 목차
1. 서론
2. 다문화가족의 개념과 현황
3. 다
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2021), 『학교밖 청소년 실태조사』
교육부(2021). 교육통계서비스. (https://kess.kedi.re.kr/index).
노기호 (2017), “학교밖 청소년 지원 법제의 정립 방안에 대한 연구”, 『한양법학회』.
이주현, 정제영 (2015), “학업중단 결정에 대한 학교밖 청소년의
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교육개발원.
교육부 (2020). 코로나-19 감염병 대응, 2020학년도 초중고특수학교 원격수업 운영 기준안. 서울: 교육부.
권순정(2020). 코로나19 이후 교육의 과제: 재조명되는 격차와 불평등, 그리고 학교의 역할. 서울특별시교육청.
김경애 (2021). 팬
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2021년과 2022년의 시간급 최저임금은 얼마인지를 고용노동부의 최저임금 고시를 살펴보고 서술하시오. 또한 A, B, C의 사업주가 최저임금을 주지 않으면 어떻게 되는 지에 관해 간략히 서술하시오
1) 2021년과 2022년의 시간급 최저임금 ? 정규직,
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교육과학사
4. 강우리(2015), 전환학습 기반 친환경습관캠프의 효과와 영향요인 규명, 이화여자대학교 대학원
5. 강우리(2015), 전환학습 기반 친환경습관캠프의 효과와 영향요인 규명, 이화여자대학교 대학원
6. 최윤정(2018), 성인학습 및 상담론,
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학교 대학원, 2017. 2020년 한국방송통신대학교 보건교육 기말시험 과제물] 1. 우리나라 자조집단현황 2. 건강신념모형 적용하여 작성 3. 흡연자 변화단계이론 활용한 금연전략 작성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 자조집단현황에 대해
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