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2021년(2021.01.01~12.31)에 이루어진 주요사업과 프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오.<서울시 강동구 건강가정지원센터>
1) 가족 모두를 위한 프로그램
2) 부모와 부부를 위한 프로그램
3) 다양한 가족을 위한 프로그램
4) 돌봄
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공통점을 상세히 설명하시오.
2. MPR의 정의를 내린 후, MPR의 주요 기능들과 전술들을 사례와 함께 설명하시오.
3. 위기 관리 상황에서 PR의 기법을 활용해서 위기관리를 잘 할 수 있는 방법들을 자세히 설명하시오.
4. 현대 사회에서 PR이
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교육을 인간 내면의 성장과 사회적 가치를 실현하는 심오한 과정으로 바라보게 되었다. 현직 교사로서 나는 이 강의를 통해 얻은 통찰을 수업과 학교 현장에서 실천하며, 학생들이 스스로 성장하고 공동체에 기여할 수 있는 인재로 자랄 수
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교육과 독립운동을 통해 한국 민족의 자주성과 정체성을 지키고자 했던 진정한 지도자였다. 그는 교육을 단순한 지식의 전달로 보지 않고, 민족의식을 일깨우고 자주적 인재를 양성하기 위한 도구로 삼았다. 특히, 오산학교를 설립하여 교육
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2021.
조성연. 「우리나라 평생교육 정책의 변화와 과제」, 한국교육학회, 2020.
이정민. 「일반 교육과 평생교육의 비교 연구」, 교육연구논총, 2018. 1. 서론
2. 일반적인 교육과 평생교육의 개념
3. 일반적인 교육과 평생교육의 공통점
4. 일
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교육은 개인 차원을 넘어 가정, 학교, 직장 등 다양한 공동체에서 활성화될 필요가 있다.
③감사의 실천이 정신 건강 증진에 기여할 수 있다는 점이다.
감사하는 태도는 부정적인 감정을 완화하고 스트레스를 감소시키는 효과가 있어서, 현대
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학교를 세워 프랑스어를 공용어로 가르치는 국민교육을 하는 등 내정 개혁을 추진했다. 이를 통해 국민의 지지를 얻은 나폴레옹은 국민투표를 통해 황제가 되었다(1804). 나폴레옹은 유럽 정복에 나서 해전에서 영국에 패했지만, 지상전에서는
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교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.
경기 마을교육공동체 홈페이지
서울특별시교육청 홈페이지
한우
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학교출판문화원
염유희(2021), 허혈성 심장질환자의 지각된 스트레스, 불안 및 우울간의 관계, 중앙대학교,
김정애(2019), 급성심근경색증 환자의 증상 발현 후 치료 및 건강 행위 이행이 장기 생존에 미치는 영향, 공주대학교,
우수희(2005), 협
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교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초, 학지사
박도순·권순달·김명화·김영애·김정민(2012), 교육평가:이해와 적용, 교육과학사
황정규·서민원 외 9명(2016), 교육평가의 이해, 학지사 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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