|
학생 지도
4. 유관 기관, 언론 기관 및 일반 학부모에 대한 대처
1) 교육청에 사고 경위 보고
2)언론 기관에 대한 대처 방안
Ⅴ. 학교학생사망사고 예방 대책 및 유의 사항
1. 예방 대책
2. 유의 사항
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참
|
|
|
학급경영론 . 서울: 원미사. 1. 학년규칙과 학년경영의 이점
2. 학년회와 학생지도 체제
(1) 학생지도상의 과제
(2) 학년 학생지도 체제
3. 학급담임과 학년부장ㆍ학년회와의 관계
(1) 민주적 관계를 만들어 낸다.
(2) 학년회의 의제 설
|
|
|
보는 시각에 대한 갈등 요인
5. 학생관에 대한 갈등 요인
6. 학부모, 교사, 학생 관계에 대한 갈등 요인
7. 그 밖의 갈등 요인들
Ⅵ. 교육활동 중 학교갈등 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
Ⅶ. 교육활동 중 학교갈등 관련 과제
참고문헌
|
|
|
학급담임교사가 처리해야 할 사무
다. 학급의 공부(公簿) 관리
라. 하루의 일과 업무(표로 작성)
마. 학급경영계획 수립
1. 학급경영의 기초조사
1) 학급의 특성 파악
가) 학급특성 파악의 의의
나) 학급특성 조사의 유의점
2) 기초
|
|
|
1. 학습조력자로서의 교사
2. 인생 안내자로서의 교사
3. 모델로서의 교사
4. 수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅶ. 교사(교원)와 교육과정개발
Ⅷ. 교사(교원)와 전교사학급담임제
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
담임은 한 학급의 구성원의 생활, 인성, 진로, 학습 등 여러 부분에 걸친 세심한 지도와 주의가 필요하고, 학급구성원 모두 신경을 써야하는 결코 쉬운 직책이 아닌 것 같다. 그러한 직책에는 또한 직책에 맡는 경영 정신이 필요하다. 학생들을
|
|
|
효과를 높인다
5) 교육과정이외의 자치활동을 적극 권장하고 지원한다
3. 어떤 도움이 더 필요한가?
1) 학생자치활동에 대한 학부모와 학교의 이해 및 여건 조성
2) 담임의 역할수행을 극대화할 학교차원의 행정적?재정적 지원
참고문헌
|
|
|
담임을 정하고 학교 실정에 맞게 담임의 업무를 분담하여 추진하되, 담임학급에 대해 공동 책임을 지도록 함
② 학생생활지도 누적 기록관리
- 학교폭력 가피해 학생의 학교폭력(게임중독 등 포함) 관련 사실, 상담, 치료 등에 관한 사항을 개
|
|
|
있어야 한다
2. 전 국민의 교육에 대한 인식의 전환이 필요하다
3. 가정, 학교, 사회의 유기적인 생활지도 시스템이 조성되어야 한다
4. 성적위주의 교육에서 탈피한 교육과정을 운영해야 한다
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 시사점
참고문헌
|
|
|
5. 학교 의사결정에 교사의 적극적인 참여와, 건의안이 적극 반영되도록 한다
6. 교사의 발전적인 진로에 대하여 성실히 안내해 준다
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
