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기술지원의 기술지도대학지정제도
1. 목적
- 대학의 인력, 기술정보 및 연구시설을 활용하여 중소기업의 현장경영 및 기술애로를 타개
- 대학(원)생의 중소기업 현장체험 기회제공을 통한 실무능력배양과 취업기회 마련
2. 추진방향
- 국가 기
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학습집단을 효과적으로 활용할 수 있도록 집단에 대한 참여와 활동을 자극해야 한다. 소집단 학습 환경에서 학습자들은 집단 공동의 목표를 달성하기 위해 집단 구성원 모두에게 도움이 되도록 노력해야 한다.
Ⅸ. 자기조절학습(SRL)과 문제해
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대학은 동 교육이수에 대해 학점 인정)
4. 고급정예 교육의 강화
1) 고교-대학-대학원으로 이어지는 체계적인 IT 영재교육 시스템 구축
S/W, 정보과학 등의 과학영재를 고교단계에서 조기에 발굴하여 국가전략분야 기술혁신을 선도할 고급두뇌
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대학원을 따로 두지 않는다. 다만 이후 교사나 의사로 진 출하지 않고 연구기관이나 대학에서 교수, 연구원으로 일하고자 하는 사람은 학문중심 대 학원에 입학 할 수 있다.
⑦ 전문대학은 \'중견 기술인 양성\'이라는 애매한 설립이념을 가지
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대학교 체육과학대학원, 석사학위 논문, 1997.
3. 고영환외 5인, 체력평가와 운동처방, 도서출판 홍경, 1997.
4. 고재식외1인, 육상경기선수들의 체격 및 체력에 관한 연구, 한국체육학회지 제22 권 제2호, 1989.
5. 고흥환, 체육의 측정평가, 연세대학
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학위논문(석사)-- 이화여자대학교 대학원 : 간호과학과 2007. 8
-간호관리학. 염영희 외. 수문사
-병원 간호사의 의사소통 수준과 조직행위 인식에 관한 연구 = (A) study on hospital nurses\' level of communications and their perception of the organizational activities.
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기술 수행에 미치는 효과. 이화여자대학원 석사학위논문.
이현주, 강혜규, 서문희, 정경희, 유동철, 정재훈, 이승경, 노언정, 현명이(2003). 공공부조와 사회복지 서비스의 체계분석 및 재편방안. 한국보건사회연구원.
임현주(2011). 레트장애아
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학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습
1. 가치갈등 수업모형의 배경과 특성
1) 가치갈등 수업 모형의 배경
2) 가치갈등 수업모형의 특성
2. 가치 갈등 수업 모형의 단계
1) 도덕적 문제 사태 제시하
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기술개발체계를 구축하여 투자 집중 및 효율화
10개 분야를 선정, 단계적으로 민·관 공동 추진
- 내년부터 지원되는 신규 지역진흥사업 R&D 예산(총규모 : 1,500억원)을 활용
2. 조기 산업화 지원 기반 확충
1) BT 전문인력 양성
대학운영 단기 재
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대학원 석사 학위논문
◎ 송준용(2005), <재가복지서비스에서의 사례관리 실천 과정에 관한 연구> 평택대 사회복지대학원 석사 학위논문
◎ 김혜란 외(2006) 사회복지실천기술론, 나남출판
◎ 정순돌 (2005) 사례관리실천의 이해(한국적 경험)
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