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과학과 문명의 전환』, 범양사, 1985
슈마허 『작은 것이 아름답다』, 범우사 , 1986
머레이 북친 『사회생태론의 철학』, 솔, 1997
존 포스터 『 환경혁명 - 새로운 문명의 패러다임을 찾아서』,동쪽나라, 1996
글라이브 폰팅 『녹색 세계사 Ⅰ,Ⅱ』
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공학과(1999)
H. J. Moe, E. J. Vallario, Operational Health Physics Training, Argon National Laboratory, ANL-88-26 (1992)
한국원자력안전기술원.(2005).원자력이용시설의 방사성유출물 관리에 대한 규제 개선방안 연구 1. 서론
1.1 실험 동기
1.2 예상 결과
2. 이론
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환경위해성평가기관, GMO.cheju.ac.kr/
식품의약품안전청연구관리시스템, GMO.kfda.go.kr/
유전자변형식품의 문제점 - 생물학연구정보센터
유전자재조합식품 먹거리의 과학, 오오사와 카츠지 외 著(저)
위험한 미래 GMO는 무엇일까?, womencoop.tistory.com/1
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공학회).
- 이상엽(2004), “『멋진 신세계』와 <가타카>에서 살펴 본 인간의 자유와 자유의지”(문학 과영상학회). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영화 소개
Ⅲ. 영화 내적 분석
1. 「가타카」에 존재하는 미래 사회체제의 이데올로기
2. 「가타카」
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과학의 이해 : 생물학의 기초 개념, Starr, 2007
벽호 - 유전공학의 놀라운 세계, 과학세대, 1997
박인수 - 인간게놈프로젝트와 인권선언, 영남법학 제6권, 2000
안용찬 - 체외 방사선조사시 인체 말초혈액 임파구의 염색체이상 빈도에 관한 연구, 서
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환경에 적응할 수 있도록 도와준다
2. 교수자는 자신의 역할이 확대되고 있음을 인식한다
3. 학업진도 추적 시스템을 가동하여, 초기에 학습진도가 뒤쳐지는 학습자를 발견하여 도와줄 필요가 있다
4. 협동학습의 기회를 제공한다
참고문
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환경 수준을 개선할 것이다. 그린카를 통해 인류의 삶을 풍요롭게 하고 지속적인 성장을 가능케 할 파급효과를 기대한다.
참고자료
<기후변화 대응을 위한 그린카 개발동향> 국립환경과학원 연구전략기획실 엄명도 2009.10.9
<그린카의
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과학사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
김광웅 외(2008) 아동발달, 형설
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
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과학기술정보연구원 (2006)
3. nano전문위원회 보고서 (2005)
4. 산업백서, 산업자원부
5. 나노기술을 이용한 산업용 섬유산업의 현황 1. 서론
2. 기술동향 및 전망
1) 기술의 개요 및 특성
가. 나노섬유의 정의
나. 나노섬유의 제조 방법
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과학 기술 교육이 대폭적으로 강화되어야 한다
7) 평생교육으로써의 사회교육 체제의 확립과 교육의 다양화가 요구된다
Ⅷ. 21세기교육의 방향
1. 학교교육의 변화에 따른 교장의 역할 변화
2. 미래 사회의 교육 환경 변화
3. 21세기 미래
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