|
애착 형성은 아이가 세상을 안전하게 탐색하고 건강한 정서와 사회성을 발달시키는 토대가 된다. 애착 형성의 민감기인 생후 6개월부터 3년까지 시기에 양육자는 아이의 신호에 민감하고 일관되게 반응해야 하며, 아이가 심리적으로 안전함
|
|
|
애착과의 관계 연구”, 동아대, 2006
- 박차선, “취업모와 영·유아간의 애착형성 영향요인에 관한 연구”, 경희대, 2008
- 김희수외, “유아가 지각한 교사행동과 유아의 애착안정성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향”, 열린유아교육연구, 20
|
|
|
영향을 미치기도 하며, 이외에도 자기 조절 능력, 문제해결 능력, 사회적 발달 등 다양한 측면에 영향을 미치기 때문에, 자신의 애착유형에 대하여 알기위해, 미디어 매체나 매스컴에서 애착유형을 분석하는 테스트를 재미삼아 하는 경우도
|
|
|
애착유형 중 한가지 유형을 선택하여 사회적응 특성을 포함하여 분석하고, 불안정 애착 사례를 찾아 부모의 올바른 양육태도를 제시해 보았다. 인간은 사회적 존재로, 태어나면서부터 타인과 상호작용을 함으로써 형성된 대인관계에서의 경
|
|
|
적인 대인관계를 가질 수 있는 기본이 된다. 원만하고 만족스러운 인간관계는 심리적인 안정과 행복의 중요한 요인이 되지만 불만족스럽고 조화롭지 못한 인간관계는 성장과 발달을 저해하고 불안과 고통을 겪게 한다. 따라서 안정애착 형성
|
|
|
소로 볼 때, 긴 시간동안 보육시설에서 교사와 함께 생활하면서 일정기간 지속적으로 이루어지는 영아-교사간의 사회적 상호작용은 영아가 부모가 아닌 타인과 형성하게 되는 제 2의 애착을 형성하게 한다. 여기에서 애착의 개념은 부모, 교
|
|
|
애착 관계가 잘 형성된 아이는 다른 사람과도 인간관계를 긍정적으로 맺을 수 있는데 이는 어머니와 긍정적이며 애정이 공유되는 관계를 이미 경험했기 때문이다. 아동은 어머니가 항상 아동 자신에게 집중하고 민감하게 반응해 주었기 때문
|
|
|
대상영속성을 획득하고 난 후라고 보고 있다.
4-4. 동물행동학 이론
Bowlby의 애착 행동 발달을 비선택적인 반응단계(0-3개월), 선택적 반응 단계(3-6개월), 능동적 접근단계(6개월-3세), 동반자적 반응 단계(3세 이후)로 나누었으며 Bowlby에 따르면
|
|
|
애착이 정말 중요할까」.(베이비뉴스, 2015-11-27)
우남희. 「맞춤형 보육 낭비요소 많은 12시간 무상보육 개선」, (중앙일보, 2016-6-16)
김혜순. 어머니의 애착실행모델. (한국여유아보육학, 2009)
김헌, 「소아 정신장애 치료의 출발점, 부모와 아이
|
|
|
애착관계를 맺는데 실패한 아동은 다른 사람에게도 그러한 관계를 맺기 어렵다는 가정 하에 시설아의 행동 발달은 연구한 결과, 이들이 성장한 후 다른 사람과의 사회적 관계를 맺는데 있어서 부 적응적 경향을 나타낸다고 하였다. 또한 정서
|
|
메뉴펼치기
